國慶節後緊接著月考，家長壓力讓他們感到焦慮。
他們不想離開現在不用上學的自由生活，可是對要怎麼學習這件事完全沒數。
足球、生活、學習，未來……
成年人都很難同時完美地處理這些事。
可困擾他們的事情已經這麼多了，他們還是分出一點心思來，擔憂她因為王法離開而失落。
這種種原因促使他們湊到一起，來天台過節。
林晚星說：「那我們一起來討論一下吧，關於你們擔心的這些事。」
第66章 議事
元元補習班， 教室。
男生們坐在教室裡，沒來得及吃林鹿帶來的泡麵。
林晚星站在講臺前，拿起粉筆。
課桌前的男生們開始喊：「你終於準備認真給我們上課了？」
林晚星笑著反問：「我哪節課不認真了啊？」
「我覺得你有時候在迴避給我們講課本， 是不是覺得根本教不好我們？」秦敖高傲地問道。
林晚星愣了下， 她從沒想過男生們會有這種想法。
「當然不是。」林晚星搖了搖頭，「講道理啊，你們在學校讀了那麼多年書，換我來教那些知識，對你們來講，會有質的區別嗎？」
祁亮：「你是怎麼把『你們沒救了』這件事， 說得這麼清新脫俗的？」
林晚星：「我肯定救不了你們啊，包括學習在內，那都是你們自己的事情。而我， 只能為你們提供你們所需要的幫助。」
「那你覺得， 我們現在需要什麼樣的幫助？」
「我剛才已經說過了， 我認為你們需要好好討論一下，現階段你們所擔憂的問題。」
「有什麼好擔憂的， 日子一天天過唄。」秦敖說。
「你們已經完成『賺錢』任務的目標，還準備繼續嗎？」林晚星很直接地問，「如果你們要繼續賺錢，它和踢球、學習的時間， 你們要怎麼分配和妥善處理？」
「錢肯定要賺啊，誰嫌錢少啊。」秦敖說。
「但我們馬上又要月考了，要是賺錢哪有時間學習，考不好就g了！」林鹿說。
「那誰想賺錢誰去賺， 不想幹， 就做自己的事兒。」陳江河思考了下， 看向黑板前，對林晚星說，「這不就是你講的，自由原則？」
「有人想幹有人不想幹，那最後湊不到一起訓練的時間怎麼辦？」
男生們一言我一語，顯然不能對此事達成統一意見。
林晚星聽完他們的討論，把粉筆從左手扔到右手，提議：「我們來正式開個會吧。」
男生們顯然對「正式會議」這幾個字有所警惕。
「你又要搞什麼飛機！」
學生們的警惕，顯然是有道理的。
林晚星很認真地提議，在元元補習班召開自治大會，實現學生們自我管理、民主決策、共同協商。
總的來說就是，有什麼事提出來，大家一起討論，然後透過民主程式，做出決定。
之前很多時候，林晚星也讓學生們自由討論，但那種討論往往都是商量大家要如何湊在一起完成一件事。
從上次學生們要「放棄足球」開始，林晚星就覺得，對於很多「是否」這型別根本性問題，學生們很容易陷入聊著聊著就大家一起擺爛的狀況。
還有一個問題，就是往往「聲音大就有理」。少部分人的意見，經常很難被聽到。
因此，他們需要一個會議，透過高效、有序、公平、合理的流程，來協商他們遇到的問題，並做出共同決定。
「那我們要你有什麼用？」
男生們聽完她的敘述，第一反應就是這個。
「我嗎？」林晚星轉過身，在黑板上寫下一個新的書名，「我將為你們介紹一套開會法則，當然，是否要使用這套規則，應該由你們自行決定，所以可以試著根據這套法則開會，透過會議表決是否要使用它，就當是次有趣實踐。」
秦敖看著黑板上的《羅伯特議事規則》，說：「你擱這套娃呢！」
林晚星向學生們介紹，這本書由亨利·羅伯特准將編纂。美國南北戰爭時期，羅伯特先生接受了一項主持會議的任務，但意見雙方卻吵得不可開交，他會議主持得非常失敗。
為了學習如何開會，他努力尋找是否有教人們怎麼開會的書？發現沒有，一氣之下，他就自己動手豐衣足食了，花了數十年，撰寫了這本《羅伯