說點什麼，關於他想要什麼，又或者是對未來的目標之類之類的東西。
可付新書想說的這些東西，又在她認真注視下， 什麼也說不出來口。
最後，學生看上去很沮喪。大概源於有很多話想說，卻最終沒有勇氣。
付新書拿起搭在椅子上的外套， 默默起身離開， 甚至連「老師再見」都沒有說。
林晚星望著學生離開的背影， 沒有叫住他。
數分鐘前還劍拔弩張的球場，此刻恢復了往日的寧靜。又到了天完全黑下的時間， 只是這次，操場上沒了原先的踢球聲和激烈的呼喊聲。一切就像退潮後的海面，留下充滿落差的空洞沙灘，灰茫茫的。
林晚星一開始的時候也在想， 她是不是對付新書太過不近人情。
她很能理解學生的困擾，雖然他們表面不願接受管束，但內心深處又亟需有人告訴他們去幹什麼。不僅如此，他們還需要有人幫助制定計劃、每日監督、給與反饋、鼓勵安慰。
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