時間回到兩天前的晚上。
鳴龍中學，教務處，語文試卷批改進行時。
忽然一位高一老師看著一篇作文，沒有忍住叫了起來。
“這文章，這用詞，這文筆，真他媽牛逼！”
教務處的其他老師聽著這位老師的粗魯的發言，紛紛投過來了目光。
這位老師也感受到了眾位老師的目光，開口說道。
“各位老師，你們過來也看看，這篇文章。”
眾人聽著這位老師的話語，也是停下了手中的工作，圍了過來。
“你們看！”
這個老師把剛剛自己看到的那篇作文調了出來。
眾人聞言，紛紛把注意力移到了電腦螢幕上。
“握草，寫的真她媽牛逼！”
聽著這位老師不怎麼文雅的發言，其餘老師也沒有反駁，而是紛紛附和。
“是啊是啊！”
“教了這麼多年的語文，還從來沒有見過寫的這麼厲害的作文！”
“就是不知道這篇作文是出自誰的手裡？”
語文作文這個東西主觀性很強，能得到所有老師的一致認可，足以見得這篇作文的水平之高了。
“學校裡厲害的就那麼幾位，他們的字型我都認識，就是不知道？”
這時一位高三的老師看著電腦上這鐵鉤銀劃的字型說道。
“是啊，要不然我們看看？”
這時一位老師提議道。
“不行，不行，這私自拆看名字可是大忌諱！”
正在這時，高一語文教研組組長李主任過來看卷子的批閱進度。
看著眾老師都聚在一起，不由得出言說道。
“卷子批完了嘛？你們就聚在一起？”
“李主任，正要去找你呢，這裡有一篇寫的極好的作文，你快過來看看！”
李主任聽著蘇老師的話，也是走了過去。
“挺好，挺好！”
李主任看完了這篇作文，一連說了兩個挺好。
儘管李主任的心裡已經是起了驚濤駭浪，但是面上還是穩如老狗。
畢竟他要維持作為教研組長的威嚴，不能在別人面前露怯，尤其是在自己的同僚面前。
“好了，蘇老師，這篇作文你不用管了！”
“你們卷子沒批改完的話就繼續批改，我去找張主任！”
李主任匆匆去找了教研組總組長張修德，給她說了這件事。
張修德立馬找到了今天早上的語文卷子，兩人開始翻閱，很快就找到了那份卷子。
張修德看著卷子上的名字，陷入了呆滯，只見試卷上的名字赫然是林一兩個大字。
張修德作為教研組總組長，是參加過那天的會議的，所以他知道林一是誰。
想到這裡，張修德也顧不上看那篇作文，直接給教務處主任肖銳去了電話。
此時的肖銳則是正在辦公室和高校長討論關於這次月考的相關事宜。
肖銳在接到張修德的電話之後，立馬和高校趕到了教研室。
打完電話的張修德才緩緩的翻看了一下這張試卷。
只見整張試卷卷面整潔，筆跡工整，字型剛勁有力，最重要的是沒有一處錯誤。
張修德越看越覺得心驚，嘴巴都不自覺的張大了。
一旁的李主任看著自家領導的模樣，也是忍不住湊了過去。
李主任和張修德一樣，也是越看越心驚，要不是自家領導在場，他都要忍不住拍案叫絕了。
很快，高校和肖銳就到了教研室，一進門，肖銳就問道。
“張主任，出什麼事情了？”
張修德看著進門的高校長和肖主任，壓下心中的震驚，開口打招呼道。
“高校，肖主任，你們來了！”
“老李啊，你先去忙吧！”
張修德對著二人打完招呼之後，對著一旁的李主任說道。
李主任聽著領導的話也是心領神會，對著高靜娟和肖銳打了招呼也就走了。
“高校，肖主任，你們來看這份試卷！”
等到李主任走了之後，張修德將二人叫了過來，讓他們看看這份試卷。
高靜娟和肖銳雖然不在一線擔任任課老師多年，但是基本的眼力還是有的。
“這個試卷可以打滿分了啊！”
肖銳看完整張試卷之後，不禁感嘆道，聞