師現在己經不會再過問，林子月小朋友的腦袋瓜到底在想什麼了。
現在就想讓她治一治班上兩大話嘮之一。
事實上效果拔群。
小喇叭2號面對大寶時候，屢屢碰壁，卻鍥而不捨的想把話題聊起來。
而大寶，始終是一個表情：左耳進右耳出！
第一節下課後，大寶就去辦公室找班主任，述說自己的不容易。
“張老師，在家要面對我弟這個話嘮，在學校我還要面對另一話嘮，我太不容易了。”
“……”
啊！說的好有道理。
張老師一時間不知道如何回答，而且內心生出了一丟丟的愧疚。
“那子月同學能不能讓同桌改掉這個上課愛說話的壞習慣呢？”
大寶瞪大眼睛，“老師，看看我弟弟就知道了，你覺得我可能嗎？”
啊！說的好有道理。
張老師一時間不知道如何回答，半響才說，“可能吧，在老師眼裡你是最棒的。”
大寶沒吱聲，忽然想到什麼轉身就走了。
弄的張老師是一頭霧水。
這是幾個意思啊？
中午放學回家，大寶找到爸爸，“爸爸，你能給我做那種酸酸的東西嗎？”
林風不明白所以，“什麼酸酸的東西？”
大寶形容，“水，可以噴出來的那種。”
林風不解，“你要做什麼？”
大寶轉身走了，“有用！”
噠噠又去找媽媽要了一個小噴壺，到學校的第一件事就是跟同桌展示自己的‘寶貝’。
“張嘴。”
“啊。”
噴一下下去，頓時讓同桌五官扭在一起，變成了痛苦面具。
“這是什麼？我要告老師去。”
“告吧，以後上課你找我說話一次，我就噴你一次。今天是酸的，明天就是苦的，後天就是辣的。”
“你，你怎麼可以這樣？”
“啊？你怎麼可以這樣？我就想上課你安靜點啊。”
“……”
下午第一節課，大寶把噴壺放在桌上，說到做到。
同桌那個表情嗷嗷的難受，最終抹眼淚去告訴老師。
張老師，“……”
啊，心好累。
既然這樣，就要拿出她的終極殺手鐧了。