椅子主人，“……”
這孩子可真會！
張老師是喜歡，甚至是期盼孩子們在學習路上有追求，有成長，知道自己想要什麼，心裡有個明確的目標。
“那你也努力啊，和姐姐一起跳級！老師相信牛惡是可以做到的。
雖然你平時上課喜歡說話，人又有點調皮，可是你非常聰明，記憶力很好，數學老師說你心算很厲害！”
“老師，除了寫作業我覺得上學挺好玩的，可以和很多小朋友一起做遊戲，一起學習知識！”
老師還真沒看出來小寶竟然是這樣的想法。
聊完天，小寶暗暗下決心，姐姐跳級，自己也要跳級。
現在，家裡的學習氛圍變得不一樣了，在大寶的帶動下，貪玩的小寶也開始認真了。
“來來來，檢查家庭作業！”
課外閱讀是小朋友扶老人過馬路，提問：如果是你，會怎麼做？
冷夢娢深吸口氣。
小寶寫得是：怕eqian。
訛錢兩個字不會寫，用拼音代替的。
大寶：提醒老人慢慢走。
冷夢娢把作業拿給林風看。
“其實這樣寫沒毛病，現在大環境下好人難做。”
“我知道，可這樣寫肯定不行啊！”
“……你看看後面這道題吧。”
夫妻二人看完這道題，頓時哭笑不得。
“我去輔導作業去了……”
“麼麼，辛苦老婆了！”
冷夢娢招手，“來來來，你們兩個過來，我們先看看這道題。
將下面的連成一句話：唱歌，我，給，老師，聽，和，爺爺。”
正確的應該是：我唱歌給老師和爺爺聽。
冷夢娢面帶微笑的說，“小寶，讀一讀你寫的是什麼！”
小寶低頭看一眼自己的作業，“爺爺唱歌給我和老師聽！”
冷夢娢笑眯眯問，“爺爺同意嗎？你就讓爺爺唱？ ”
小寶猶豫了一下，“可以商量，我覺得爺爺應該是同意的。”
大寶噗嗤就樂了。
冷夢娢衝她笑，“你笑他？你自己寫的是什麼？”
大寶念出自己的答案，“老師給我和爺爺唱歌聽！”
冷夢娢保持微笑，“瞧把你給美的，老師給你們唱啊？
姐弟二人主打的就是：反正老師和爺爺得唱，自己就是不唱唄。”
大寶抿嘴，“其實也是可以給老師商量的，老師沒準也會同意。”
小寶樂了，忍不住發笑。
冷夢娢：“笑什麼笑，給我改去！”