【教師守則】
1.本校學生身心健康，學校絕不會讓本校學生出現自殺、qj等負面資訊，如果有，請不惜任何方式立即處理資訊源；
2.本校致力於提供最優質的教學服務，學生也應無條件配合教師的教學開展工作；
3.本校考慮學生安全問題，在不同出口處設有保安。他們身著藍色制服，保護學生的安全。請你不要在他們面前傷害學生；
4.為保障學生心理健康，學校的每位教師都應當積極與狀態不好的學生溝通，如發現學生心理不適或產生幻覺，請用任何手段幫助學生緩解心理壓力；
5.每位老師可以根據個人喜好挑選一名【課代表】，注意：每位同學只能當選一門課程的【課代表】，選中後不可隨意更換；
6.請確保【課代表】的安全，避免他被敵視你的人傷害。
……
林聽將規則爛熟於心後，默默將檔案歸為，坐在原地靜靜等待著張老師。
張老師從櫃子裡拿出兩枚已經潮溼發黴的小藥丸，撓了撓頭遞給林聽，“這是之前老師還有心臟的時候做的止痛片，你回去吃吧。”
林聽捂著太陽穴點了點頭，看著上面隨風飄揚的藍綠色絨毛，就像病毒在朝她揮手。
林聽的嘴角不受控制地抽了抽，恰好被手臂擋住了視線。
她將藥丸放在口袋裡，正要離開，就被張老師叫住了。
他臉上掛著友好的微笑，站在林聽面前說道：“林同學，根據我的觀察，你上課認真聽講，又對化學極有天賦，一看你就是個聰明的好孩子，願不願意做我的課代表呢？”
林聽微微皺眉，從【教師守則】上來看，成為化學老師的課代表就能得到他的保護。
可是這也意味著自己與他到了統一戰線，萬一他得罪的人很多，她也要承擔一部分風險。
林聽思索了一會兒，裝痛說道：“老師，你能給我點時間嗎？我明天上課前給你答覆。”
張老師眼底劃過一絲失望，彷彿他認定林聽會毫不猶豫的答應她。
不過林聽沒有立刻拒絕，他又將神色迅速掩蓋下去，露出勉強的笑容說道：“那我就期待林同學的回覆了。”
林聽禮貌地回應幾句後，轉身開啟門離開。
教師樓內寂冷肅靜，整個走廊空無一人，散發著濃重的消毒水味。越過透明玻璃窗，外面的操場上也空蕩蕩的，校園裡的人如同揮發般消失。
而就在這時，一個泛著金屬光澤的白色鐵門吸引了林聽的注意。
這扇門的佔用面積實在太大，很明顯學校對此非常重視。
林聽來到門下，看著門上貼著的標籤——化學實驗室。
實驗室緊閉著，密不透風，門上也並沒有能夠透進去往裡看的玻璃，林聽有些挫敗，只好轉身離開。
也正是她轉身的一瞬間，背後突然傳來一聲慘叫。
“救命！救救我！我被關在裡面了！”
從裡面傳來一個女生惶恐無助的求救聲。
林聽腳步微微一滯，但隨即想到【新生守則】中提到過：在學校裡不會有任何人喊救命。
就在她下定決心離開之際，那女生的聲音再度傳來。
“你們根本就不會同情任何人！你們只把我們當成蟲子！難道你們就不怕自己有一天也會變成我們這樣嗎？！我要你們不得好死！”
與之前的音調完全不同，這是一種絕望指責憤恨的腔調，配合著鐵門被猛烈撞擊的聲音，林聽幾乎可以肯定，這女生察覺到了她，並且想向她發動攻擊。
在此之前，林聽就連走路都是小心翼翼的，沒有發出任何聲音。
林聽不知是被她如何發現自己而感到震驚，還是對裡面發生什麼事的好奇，她站在原地，一動不動地看著冰冷的門面。
可接下來卻是死一般的寂靜。
“林聽？”
一片寂靜中，熟悉的聲線在她耳邊炸裂開，瞬間讓聚精會神的林聽下意識顫抖。
張老師雙手抱臂，正疑惑地看著她。
“你不是身體不舒服嗎？怎麼還不快回去休息？”
林聽勉強笑了笑，“只是有些好奇。”
張老師眼底的情緒頓時翻湧，隨後笑了出來，“是這樣啊，我們的化學實驗室的確是學校花心血最多的地方了，如果你當了我的課代表，當然可以暢通無阻。”
“我知道了，老師。”林聽答。