硨蟮墓�樽印？墒俏也淮蠆�耍��巳匆蛭野ぷ岬淖濤兌歡ú緩檬埽��蝗幌熱艘膊換嵯氤穌餉錘瞿ト說姆椒ā�
就在永珹一干人等在勤學苦讀的時候，乾隆大踏步來了上書房。乾隆升坐在主位，眾人請安後，他端起茶杯沾沾唇，問蔡新：“諸位皇子的書背得怎麼樣？”蔡新回奏：“很熟。”
乾隆挑挑眉，便隨口問了個問題讓大阿哥解答，永璜已經接受過普及教育，在上書房的高強度教育下挺過10年的人，面對這種策論性的問題，並不是難事，當下組織的語言也算流暢。乾隆今天的心情很好，點點頭，道：“不錯”，雖然是淡淡的肯定，卻很難得了，大阿哥高興地退至一邊。
乾隆又開啟書指著一段讓三阿背，永璋的表現可謂可圈可點，除了師傅的講解還能加些自己的想法。如果讓永珹打分，至少90以上，乾隆果然也很滿意，叮囑了兩句要勤奮之類的。永璋的小臉從乾隆誇他開始一直是紅通通的。可見平日裡這種誇讚多麼稀有。
永珹在心想，孩子都是渴望父母表揚鼓勵的，更何況是驕傲到骨子裡的皇家人，君父的肯定，更是他們最大的動力吧。若自己是原汁原餡的皇家包子，肯定也同他們一樣。
馬上輪到永珹，他打起精神來。把今天學過的內容一字不落地背了，又複述一遍老師的講解，到不是為了這在這點小事上與兄弟們一爭長短。既然剛剛已經在老師面前背過，再出差錯就說不過去了。在嗓子冒煙前終於背完了，雖然只是不太長的一段，可那是一百來遍吶，他這一天裡說過的話，比過去一年都多，眼光不自覺地掃過乾隆眼前的茶碗。
乾隆發現了他的目光，眼裡有了笑意：“來人，給四阿哥送碗茶來。”掌管茶水的宮女忙應承著端茶。乾隆並沒說四阿哥學得怎麼樣。可是常在上書房的，即使是普通的宗室子弟也練就了一雙火眼金晶，他們最先學的一個本事就是察顏觀色，皇上什麼時候這麼體貼過？大阿哥三阿哥並他們這些族親，哪個不是課間休息時才能喝水吃點心。這小阿哥才來不到兩個時辰……已經被區別對待了嗎？
乾隆又問他們各自的師傅：“爾等看三位皇子讀書如何？”
眾師傅答曰：“三位皇子們生而穎慧，天資聰明，實在是宗廟萬年無疆之慶。”
乾隆朗聲大笑，囑咐他們對皇子不要過分誇獎，而應嚴加要求。可是誰都看得出來他龍心大悅。他又親自教永珹習了一會字，從下筆的力度到拿筆的姿勢，事無鉅細。又分別賞給三位皇子一端極品澄泥和兩套湖筆。宗室子弟們也各有賞賜。這才轉回養心殿處理政事。
☆、第14章
乾隆走後，上書房的課程還在繼續。不過漢文課變成了滿文課，這是滿州人的母語，即便實用價值相當有限，幼帝與皇子仍必須學習，以示不忘根本，並以期作為八旗子弟的表率。且乾隆召見滿族王公大臣時，一律以滿語交談，對前線作戰的滿族將領奏摺，一律用滿文批示。
永珹宮裡的趙嬤嬤就是正宗的蒙古出身，她當年是一位蒙古貴族小姐的陪嫁，精通滿語和蒙語。永珹平日裡和趙嬤嬤學了不少，基本的聽說讀寫沒問題。更深的造詣，還要長時間地慢慢學習。
午時，侍衛給皇子們進午膳，眾人退到另一個房間用飯。師傅，皇子，宗室，侍讀都分不同的桌子坐下，並由師傅們先坐，皇子才可以坐。可見老師的待遇越來越好了，康熙朝的時候，師傅們聽皇子背書要跪著著才行。現在的規矩已經改了很多，強調了尊師重道的重要性。
永珹驚訝地發現，他的餐盒裡面竟有兩道他額孃的拿手菜。目光向外一掃，正看見承乾宮的小祿子正和小福子站一起，在門口擠眉弄眼，永珹心裡暖烘烘的。向小祿子招招手，示意他進來，“我額娘還好嗎？昨日幾時睡的？晚飯用了多少？”
小祿子目不斜視，來之前娘娘剛吩咐過不準跟四阿哥亂說的，張口就是早想好的臺詞：“回四阿哥，主子她很好……”永珹抬手打斷他，淡淡地說：“你不用跟我編瞎話了，我自己的額娘豈會不瞭解。本阿哥也不為難你，你只說說娘娘她心情怎麼樣。”
小祿子眼珠轉了轉，暗想小主子不過還是個6歲的孩子，什麼時候這麼精明瞭，被小主子的眼睛一斜，他竟然真的不敢說假話，半晌才喏喏道：“娘娘心情還好，今日比昨天多進了一碗粥。上午去給太后她老人家請安了，奴才出發前，娘娘方回來，看起來氣色也很好。”
聽他這麼說，永珹放了心，皇祖母一定會寬慰額孃的。兒子總要放養嘛，額娘是個聰明的女人，相