信由外國企業控股什麼不妥，中國政府可以利用這些資金髮展本國經濟，透過合作學習國際先進的企業管理經驗。再者說他們只是控股，又不是變賣給他們，國家想要收回這些產業也並非難事，應該不是什麼難事。
“我看這些人思想太落後了，純屬是沒有吃飽飯沒事撐的。”宋子文毫不可氣地說道。
孔熙祥也在一邊幫腔道，“是的，是的，要說企業管理那些美國人還真是有一套。”
宋子文、孔熙祥兩人，現在一個擔任東北局工業部部長，一個擔任北京外經貿部部長。
宋謁齡淡淡地說，“我看玉琨，你還是要防著點，正所謂明槍易擋，暗箭難防。現在不知有多少人希望你早日倒臺。”
“那些議員要彈劾他就去彈吧，清明的政治是需要這些人的。”
如果他們再這麼手摺騰下去，或許明天初升的太陽只能等到下輩子才能看到了。
楊洪森並不擔心他們能彈出什麼花樣，在孫中山在任期間，只要不觸及到他的底線，就不會沒有任何問題。
孫中山對彈劾楊洪森的人很惱火，經濟改革的方案楊洪森是向他彙報後，才放手去幹的。所以那些跳出來的議員是不識大體的。中國經濟的快速發展需要外國資本來彌補經濟發展中的資金不足，現在讓外國企業控股算得了什麼，中國經濟發展起來後，可能統統收回來嘛，歸根結底就是這些思想反動。
要解放中國人幾千年的封建思想，首先就要加強學習，政府則需要為學習提供保障和場所。
教育與經濟發展的地位是平等的。
近兩年內，教育經費的支出其僅次於軍費開支。
政府為了鼓勵個人助學設立了多項優惠政策。
楊洪森就是一位熱心的助學者，他“便賣”家產得款2000萬在上海設立了“希望”教育基金會，基金會成立以來，助學人數超過20萬人，設立中、小學近千所。隨著中央政府遷都北京，“希望”教育基金會總部從上海遷至北京，在短短半年的時間，助學人數就超過5萬人，北京地區籌建當中的“希望”小學就十數所。
教育不僅僅是把學校建起來，還需要大批的教育工作者，中國目前很多教育工作者都是半道出家。教師隊伍參差不齊，為了整頓教育隊伍，國府教育部又頒佈了一些相關的法律。
在這個領域依然能看到楊洪森的身影。
在教育工作座談會上，各方學者發表意見，就日本模式、歐美模式進行討論，在孫中山思想的指導下，楊洪森提出了，結合我國現行的教育制度，取東洋、西洋之模式之優點，走一條適合國情的道路？
什麼樣的道路才是符合中國國情？那就需要學者們繼續探索了。
美國顧問將美國教育模式帶到了中國，美國人在中國辦教育那可是有年頭了，最初是教會，接著是商人。如美國大富翁洛克菲勒、摩根等對中國的文藝教育等方面都是大筆的捐款。周口店北京人遺址探掘工作就是由洛克菲勒資助下進行的。
楊洪森搞教育首先還是為了培養人材，其次廉就是賺錢。
公立學校實行的是免費教育，政府除了貼錢根本就沒有賺錢的時候。
關鍵是私立學校，楊洪森極度YD地向小弟推銷著精英學院的路線。
“這樣的學院收費一定不少。”
“錢？庸俗，你們要體會到父母望子成龍的心理。精英學院走出來的學生是什麼？是人才中的人才，精英中精英，社會金字塔的最高層中的一員，未來總統，總理，金融鉅子，諾貝爾獎項的獲得者，……。”
有的人聽到楊洪森的話傻傻地笑了，總理真會瞎掰。
不管別人怎麼想，楊洪森想要去做的事，他就會向著目標走。
如果真能建起這樣一個學院，那些北大算什麼，清華又算什麼，楊洪森仍然在為沒有考入北大、清華懷恨在心，“都怪他們門坎設定太高。”
如果他們門坎再低的話，那能叫中國最高學府？
楊洪森不管這些，他否定了主觀原因，將一切歸結為客觀因素。所以在教育體系整頓中，他把北大、清華入學條件的門坎給，……，提高了。
這是沒有辦法的事，時代在進步，對人材的要求自然是越來越高。
對於楊洪森構思的那個“精英學院”，他準備在北京、南京兩地初創設點，開始也不用搞的太誇張，只要比一般的學院好上那麼一點就行了。楊洪森很會選地皮，他把學校放在了北京二環以內，那些將要搬