體具備了柔韌的彈性，若能把它轉化為精神上的毅力、耐受力和鍥而不捨的恆心，將會是一股攻無不克的學習能量！一個學期的班級管理，又讓你學會了一些和同學溝通的技巧，你就大膽地把這些生命的芬芳散發出來吧，我堅信，在老師的不斷啟悟和開掘中，你一定能得到長足的進步。
愛默生說：“相信自己‘能’，便攻無不克。”
人生是一次長跑，不只是短短几年的中學時光，它是一個專案齊全的強力馬拉松。它要的不是劉翔的110米跨欄冠軍，而是咬定目標不放鬆，在幽幽峽谷的松風瀑雨裡攀山不止。從長遠看，你眼下還是個時間的富翁、空間的驕子，是訓練場上可以無數次跌倒重來的運動員。你有足夠的理由相信自己，只要你打定主意出發，北山去得，石人山去得，黃山、峨眉山去得，珠穆朗瑪也不在話下啊！
“不積跬步，無以至千里。”兒子啊，每一道題都是一級臺階，每一篇作文都是一段風景，每一個英語句子，都是一叢開心果，在一節連著一節的課堂學習中，用螞蟻啃骨頭的精神采擷知識吧，只要你細心地不放過一根草梗、一片葉子，你的籃子就會在日積月累中充實起來。忽然有一天你就會發現，你的心靈飽滿了，信心如同阻擋不住的風帆，輕快地駛向天地相交的那一片空闊的蔚藍……
“重逢的那一刻微笑吧，我將擁有你溫暖笑容……”我等待著這一刻的到來。
目標定得越近越不容易迷失
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我不想讓你長大（20）
親愛的小星星：
有經驗的人說：“目標定得越近越不容易迷失。”美國商界牛人也有一個信條：眼前一籃子雞蛋，我只取一枚。
兩條格言說的是一個理兒：那就是鎖定一個實際的容易把握的近期目標，不斷用小成功犒賞和激勵自己。既然咱們選擇了“輕鬆飛揚的快樂少年”，並因此最大限度地保有了心靈的自由成長，和嗜鮮如初的個性，就不必為眼下學習上的暫時落後而追悔。要緊的是，走進了生命的另一個重要階段，就得趕快調整自己，進入最佳學習狀態，將所有的心思和精力集中起來，一步一個腳印兒，踏踏實實地往前走。每天有每天的目標，每週有每週的進度，不與旁人比，只和自己比，不看眼前山路漫漫，只看身後石階漸長，就不愁入不了佳境！
人們常說某某人讀書像喝書一樣，那是因為他“渴”，而這個難能可貴的“渴”，正是一個個重點、難點、知識點墜沉出來的空洞啊！預習，就是在課前找出這些空洞，讓它們成為你承接知識之水的杯子，有了這些空杯子，你才會像一個渴得嗓子冒煙的人，去迎接每一堂課的到來。
你見過牛吃草吧？在北山，成群的牛甩著尾巴悠閒地散在山坡上，伸出寬大柔軟的舌頭卷食沙礫間的青草，那可真是“長棍八草”啊！枯黃的白草和貼在地皮上的青蒿，被它們風捲殘雲一路吃過去，這只是“吃”的一半兒。吃飽了，被趕回村裡，往樹底下一臥，牛們開始反芻，把啃進胃裡的草一口一口吐出來，用堅硬的牙齒磨碎了再嚥下去，讓它們變成易於吸收的熱量。平時聽課和做題，就像小牛在山上啃草，匆匆忙忙裝進心裡，也只是學習的一半兒，及時歸納、總結，仔細回味解題的途徑，牢牢抓住知識點兒，還要想想是不是最佳方法；最好能把類似相關聯的題型串起來對比一下，爭取做到舉一反三，觸類旁通。就像摘西瓜，兩隻手臂張開，你能抱住幾個？如果連根拔起，一拉一大串兒；才會事半功倍。在完成作業的過程中，“做”是次要的，“思”是主要的。思，就是梳理，就是系統把握。出錯的地方正是最薄弱的環節，不過夜就把它弄懂弄通，要比把十道習題演算正確收效更大更快。
回到開頭的話題：你現在進入的是一片全新的樹林，感到不適應而抑制不住想家的時候，千萬不要放任這種消極情緒無羈狂奔，不妨試著回想一下哥哥和你一起看的那部電影，比比那個冤獄裡的男主角兒，我想你立馬就會“快樂得像個老鼠”了！
抽時間給老媽回信啊！我也像你想我一樣想你。
老媽2005年2月27日
讓微笑的玫瑰開遍一生
親愛的小星星：
你離開十二中了，每次到廣場上散步，我還會下意識地朝十二中那邊瞭望，因為那裡曾經留下你的身影你的氣息啊！在新學校裡，你仍然能望見北山，卻望不見家所在的樓房，你說你找到一個方法，就是天氣晴朗的晚上，站在門廊裡尋找廣場上的探照燈光。四組光柱交錯出家的方位，