之後的郭躍就沒那麼糾結了，雖然這晚對於他來說，絕對不是美好的一晚，甚至可以說是破滅的一晚。這一晚，他知道了姑姑和姑父絕對不是單純的對自己好，他們有著他們的目的、想法。可郭躍本身的善良屬性，也在這一刻原諒了他們。雖然他依舊無法接受跟著別人姓，可他到底還是沒有怪他們的欺騙。
那一天真的是讓人痛苦的一天。姑父發了好大的脾氣，姑母一個勁的勸他，還不停地提到已逝的兒子，這讓郭躍手足無措，小小年紀就要承受兩個大人的怒火，而他甚至不知道錯在哪裡。
最後在郭躍的堅持下，最終還是沒有改姓。但郭躍也知道，單就這份養育之恩，他也是還不清了，他只有更多的報答他們。而他也找到了報答的方法。
之前說過兩夫妻以前也曾有過一個孩子，八、九歲，這個孩子最後去世了。被郭躍拒絕後，姑父就再也沒管過他，而姑姑，則是一直教導他，叫他學哥哥。
這是什麼意思呢？就是言行舉止，興趣愛好，都要和已逝的那個男孩子一模一樣。郭躍起初是不同意的，這等於是要他放棄自己的個性，甚至，自己的人格。
可一想到他之前已經拒絕過一次了，又實在不想姑姑太過傷心，所以還是勉強同意了。
“郭躍，你要像哥哥一樣優秀。”這是姑姑的原話，可郭躍聽了只覺得困難無比。如果說只是聽話不惹事，他也能夠做到，畢竟他以前就是挺乖的一個小孩。可再加上優秀二字，那可就有些難辦了。
比如，死掉的那個小孩喜歡畫畫，郭躍喜歡踢球；那小孩英文好，郭躍偏向數學。。。。。。還有許多許多例子，那個小孩，興趣愛好和擅長的科目，似乎完全和郭躍相反，就連生活習慣也相差太多，只是這一點姑姑卻沒有要求他。
郭躍覺得，姑姑一定是更年期到了，這又是他新學來的詞彙，大家都這麼用，他便也用在了姑姑身上。其實郭躍覺得，應該用失心瘋比較合適，只是，這似乎是一個貶義詞，而且，不太好聽，這才沒用上。
郭躍就這麼長大。因為姑姑的不合理要求，他的作業量變多了，睡眠變少了，課餘時間更是沒有，回到家裡也沒有休息時間，他要練畫畫。往往是到深夜，才可以上床睡覺。有時候在睡夢裡，郭躍也會忽然驚醒，或是漏了一道習題，或是沒有做完家庭老師佈置的作業。他這般努力，成績自然是升得極快，但是，接下來，姑姑又有要求了。
他不夠和善。據班主任反應，他各科成績都好，只是，由於時間過多的花在功課上，他和同班同學幾乎沒有交流。所以，郭躍又倒黴了，他要開始試著主動找同學們玩，主動和他們說話，在繁重的課業下。
有時候，郭躍也會覺得累，不，應該說每天都累極了。可一想到姑姑，自己在這個世界上最親的人也只有她了，而且，她這麼多要求也是為自己好，咬咬牙，郭躍還是堅持了下來。直至考上了著名的D大，這才擺脫了姑姑的陰影。可是，現在要改變已經晚了，郭躍已經定型了，對待需要幫助的同學，即使有時候情況非常尷尬，他還是會不由自主地去幫助。
這是一種自我強迫，是過去的過於的壓力導致的。即使他現在想做回自己，那個活潑開朗的自己，也做不到了，他已經習慣了，這種性格，這種行為，這種思想，已經深入他的內心，改變已經不可能了。雖然覺得累，可還得堅持，郭躍甚至覺得，自己或許就要堅持一輩子了，一輩子不開心，一輩子做別人的影子，一輩子活在疲憊之中，失去自我。
“然後呢？”當時的趙詳這麼問。
“然後我大概要灰飛煙滅才能得到自由。”郭躍這麼回答。
這是趙詳剛進校沒多久發生的時，當時還在軍訓，趙詳和郭躍經常一組，兩人也不是多話的人，性格上也非常相近。只是這樣似乎還解釋不了他們彼此相知的原因，實際上當時的兩人也和普通的同學一樣，都沒有主動的接近對方，導致他們關係便得親密的，是一次事故。
當時郭躍被人從樓梯上推擠下來，摔斷了腿，在場的同學都嚇壞了，周圍也沒有老師。郭躍還記得，那個推他的同學嚇得都快哭了，都是剛進校的新生，郭躍也明白他不是故意的，也沒怎麼怪他。可，總得有個人揹他去醫務室吧。可惜當時大家都不知怎麼了，愣是沒個人來扶他，他無奈的忍著劇痛躺在地上。
就是這個情況下，趙詳忽然闖進來，一把背起他，就往醫務室趕。在趙詳的背上，郭躍也不知自己是什麼心情，只是感覺非常奇異。這個同學也見過許多次，合作也有那麼兩三