恨的三叔——吳三省。好你個吳三省，仗著自己是年級主任就把你親侄子往火坑裡丟！還口口聲聲說什麼“都是為了你好跟著張老師保證你以後學有所成……”云云。
結果就是我跟在張大俠門下已經整整3個月了，從沒見過他除了撲克臉以外的表情不說，連話也沒說過幾句。好吧，雖然我不得不承認他的課上得很好，但是除了上課以外我基本上都躲著他走。
現在可好了！我竟然得跑到他這來打掃辦公室…！於是我不僅上課得對著他那張面癱臉，連下課也得呆在他旁邊嗎？！
不。要。啊。
25樓
話說我們南派學院一共就那幾個專業，地質學，考古學，文物修復鑑定學和古生物學，全學校師生都是研究挖坑的。為了建造實踐基地——說直白點就是搞快地讓學生挖著玩，徐校長（三蘇出現了 =3=）特地把學校蓋在郊區，於是我們學校徹底地廣人稀了，出了名的教室多宿舍多，不僅有4人住一間大寢室的優良待遇，還難得地實現了小班化教學——也就是學生口中一天詛咒8遍的“人盯人教育策略”。
於是，我被張大俠盯上了。
該死的人盯人教育策略！！該死的該死的……別攔著我，我今天才罵了3遍還不到全校同學的平均指標啊喂…！！
另外，我們學校不僅教室多宿舍多，辦公室也很多。基本上每個老師都有自己的辦公室。而每個辦公室的內部狀況都能很清楚地反映一個人的生活狀態：比如我三叔，吳三省，身為年級組長辦公室卻邋遢得不行，髒亂差指數簡直天上有地下無；再比如解雨臣他三叔，解連環，專攻文物修復鑑定學，辦公室裡滿地明器…呃不，我是說文物，門窗緊閉打著小照明燈還說是為了保護文物，不知道的人還以為自己進了古墓了。
再再比如我們張老師。專攻考古系，辦公室……怎麼說？窗明几淨井井有條一塵不染？！沒錯，就是窗明几淨井井有條一塵不染。
當我提著掃帚拖把進入他的辦公室後第一個反應就是——簡直是小學思想品德課本上畫的傳說中模範老師的辦公室啊口牙！
於是怎搞？！面對這樣一間辦公室我左手掃帚右手拖把左腳踩著簸箕右腳掛著水桶是怎樣啊？來搞笑的嗎？！！
我僵硬地把頭轉向辦公桌：“…張老師，內啥，您這裡現在看起來挺乾淨的…我還是等一會再來……”
他依舊坐在辦公椅上和天花板交流感情。
沒反應？我全當他是默許了，在心裡大大地擺了一個V字形手勢暗暗慶幸遇上這麼個神樣級別的辦公室，利索地收拾好東西我就想溜。沒想到在這還差一步就脫離苦海的當口，一個淡漠而有力的聲音從背後傳來：
“吳邪，我這裡不需要打掃。”
什麼？還有這等好事？！立刻兩眼放光地竄到他桌前：“真的？！” 我感覺現在我要是有條狗尾巴肯定啪啦啪啦地晃起來了。
他看著我，用幾乎無法察覺的角度點了點頭。
“所以，我有別的事交給你做。”
——晴天霹靂！！ Q口Q）
一時間關於張大俠怎麼“整頓”歷屆學生的傳言記憶瞬間湧進了腦海裡——用胖子的話來說就是小爺我才思敏捷。既有“聽說考古系的張老師曾經罰學生在操場上蛙跳2000米！”，又有“我親眼看見他把XXX同學倒掛在國旗杆頂上！”，甚至有“他把學生反鎖在校長室的廁所裡面壁思過24小時！”（？於是這個究竟是在整學生還是在整徐校長 = =b），雖然這些傳言自我剛進學校起就四面八方地湧過來，但是真假難辨，畢竟我在他門下3個月也沒見他“整頓”過誰。
不過，正所謂無風不起浪，空穴不來風，這張起靈老師若是沒有兩把刷子又怎麼會有一大堆學生一見到他就抖得跟篩糠似的？想想眼下自己的處境，不禁捏一把冷汗。
他看了看我這副如臨大敵的表情，似乎知道我在想什麼，冷峻地挑挑眉，抬起手往旁邊一指，雲淡風輕道：“整理書架。”
“…啊？”我一時沒反應過來，整理書架？
我順著他手指的方向看去，只見辦公室的左邊有一排大書架，看來他說的“整理書架”確實是字面意思，我鬆了一口氣，呆呆地點點頭：“…哦……”（天真你就是呆滯的樣子特別萌啊所謂呆萌吶~~ =3=）
我走到書架前，不禁在心裡感嘆，真是強大的藏書，古今中外關於考古學的書籍幾乎全部都堆在這了，一本一本密密匝匝整齊地排在書架上——