只能聽到裡面的炒菜的聲音。然後他把客人獨自丟給了電視機，跑到廚房去幫陶承柏。
“餓了？”陶承柏將一盤土豆牛肉盛進了一個大碟子裡，“馬上就好了。把菜端出去，再燒一個湯就行了。”
鄭陸捏起一塊牛肉送進陶承柏嘴裡，這才將菜端了出去，轉臉又回來了。幫著端飯拿碗筷。
陶承柏做了四菜一湯，開了一瓶果汁。絕對算得上是一個待客的規模了。
這頓飯沈林雖然吃得彬彬有禮，但絕對是吃得撐了。到最後臨走的時候沈林簡直是非常不好意思了，鄭陸將之前用保鮮袋裝的零嘴都給他提著了，他不但空著手來吃了一頓好的，還連吃帶拿的。
一個星期之後，某天中午下課，沈林等在鄭陸回教工樓的路上，給他遞了一封信。信紙上的字跡全是歪歪扭扭的，和信封上的明顯不是出自一個人的手筆：
親愛的大哥哥，
我是樊名，謝謝哥哥送的小人書，我們魏老師也有看，還教我們認上面的字。
我是劉小海，你還記得我嗎？去年你來的時候我才一年級。上體育課wai了腳的那個。
我是同志治，哥哥你什麼時候回家來，還能給我們上課麼？
我是小米，我也想長大了能到北京讀書，能每天看電視吃肉，穿漂亮衣服。
……
信裡一共有二十位小朋友的字跡，然而和鄭陸有關係的只是最後這一句，就是信封上的那位魏老師的娟秀字跡：沈林謝謝你，毛衣真的很暖和。祝一切順利。
寒假裡沈林將自己不用的一些文具和舊書給村裡的小學校送去。見到了那位支教的魏老師，回家後，沈林就將鄭陸的羊毛衫給她送去了，小姑娘一看就是沒穿暖和。人家跑這麼遠來這窮鄉僻壤的大山裡教娃，不管是自願的還是被迫的都很不容易。
只是這個謝字沈林受之有愧。他把鄭陸送他的東西又給了別人，想來想去還是給鄭陸說一下比較好。
鄭陸站在路口拿著信靜靜地仔細地看完了。
58五十九章
看完信；鄭陸為這些可愛又可憐的山區孩子們嘆了一口氣。鄭陸從小到大雖不敢說是錦衣玉食；但是絕對是那種想要什麼就有什麼的；加上身邊還有個百依百順恨不得把自己所有好東西都送到他手上的陶承柏，所以對於物質匱乏這個詞其實從來沒有近距離地體會過。
陶承柏回來的時候鄭陸正在臥室裡翻自己的舊東西。桌上的電腦開著，網頁搜尋上顯示的文字是：支援貧困山區教育相關慈善機構。陶承柏問他找什麼呢？鄭陸蹲在書桌下面拉開的抽屜跟前；仰起臉跟他說了中午的事並很認真地說了自己的想法：想給山區的小學生做一點力所能及的事。
對於鄭陸的事；陶承柏自然是全全贊同，何況這些真的只是舉手之勞。之後一個陽光明媚的週六下午，陶承柏和鄭陸開車去了一趟附近的大型文具批發市場；給茶山大夥村大民小學全體二十名學生買了一箱子文具，包括兩百根鉛筆一百塊橡皮一百個三線格一百個田字格一百個算數薄一百個圖畫本二十套三角尺二十把削筆刀二十盒水彩筆二十支筆袋。東西看著多真的是足足一大箱子，抱起來都有點費勁。其實批發的價格真的是不貴。
學校外面有一個很小的郵局點；車子開到的時候沈林已經等在門口了，手裡拿著魏老師的那封信。
寫地址的時候，鄭陸要寫沈林的，沈林站在一邊期期艾艾地表達了自己的不願意，“那怎麼行，明明是你送的，就寫你的地址好了，不行。”沈林正說著，忽然挫敗似地哎呀了一聲，鄭陸已經把他名字寫在單子上了。
鄭陸把單子從視窗遞給了工作人員，回頭跟沈林說了一句：“寫誰的名字還不都一樣。”
沈林聽了這句話直楞了幾秒鐘，心裡忽然一陣感動，他覺得鄭陸這是把他當朋友看了。他打從一開始送外賣那次就知道了，鄭陸是個非常好的人。果然是這樣。
回去以後，沈林立即給魏佳敏老師寫了一封信，信上說：有一件非常開心的事要告訴你，有人給學校捐了一大箱文具，收到就知道了真的是抱都抱不動的一大箱。他是我在學校的朋友名叫鄭陸，上次給你的那件毛衣其實是他送給我的。該謝的也是他……
一個星期以後這封信在包裹之前先到了魏老師的手裡。之後的幾天，同學們無時無刻不懷著一種心心念唸的期盼，小心翼翼的興奮。終於一個沉甸甸的大包裹在郵遞員的摩托車後座上顛簸了三個多小時翻山越嶺地到達了大夥村大民小學。