，反而有點寂寞。
王樂樂要走，林籟突然又想起來一句話，說樂樂謝謝你。
王樂樂知道他謝什麼，說沒事很方便的。其實並非舉手之勞，單是每天從快要放學的緊張中掐點去高三（1）班找人就夠麻煩的了。
王樂樂也突然想到一件事。他說胡菊芬現在還不理你嗎？林籟說老樣子。王樂樂替他憂愁地說這樣可不行，學生總不能一直和老師扛下去，對你沒好處。
林籟說嗯。
王樂樂跟他揮揮手就走了。
林籟回到自己教室裡，把作業翻出來做。王樂樂剛才那句話在他腦子裡滾來滾去，讓他有一點心煩。因為突然讓他萌生出了以前從未想到過的一種可能性：和胡菊芬和解。
現在的林籟不怕做這件事，不怕丟臉，不怕妥協，不怕胡菊芬的冷嘲熱諷。他甚至很有信心可以再次拿下胡菊芬。這類中年婦女的心思太好猜了。
可他必須做得漂亮。
長時間地不放心思在學習上，現在他看題目，有點它們認得他，他不認得它們的味道。
找胡菊芬和解不難，難的是和解之後，他的成績如果還是沒有起色，那比跟胡菊芬道歉更令人難堪。
林籟決定等成績回升些後再議。
可是高三的功課就好像在他沒察覺的時候已經躍升過一個難度階梯，他從小讀書那種得心應手的感覺全消失了。他覺得有些題是真難，不難的題也計算繁瑣複雜。一道題在草稿紙上寫半天，結果出來一個極其離譜看著就不像正確答案的結果，肯定讓人感覺心浮氣躁。
林籟想到王樂樂高二請的家教，決定效仿，讓他媽也給他找一個。同樣是D大的學生，這次來了個男的。林籟把作業裡遇到的不會的題目給此男，結果他皺著眉頭咦了很久，又拿支圓珠筆在林籟卷面上圈點了半天，終於把題給解答出來。林籟聽他講，發現他講得超綱。
這人就說那讓我再想想，有沒有簡單的解法。一個小時八十塊錢，一道題已經搞了四十分鐘，這還玩什麼。林籟坐在自己寫字檯前轉著筆，打定主意今天結束給了錢就把此人請走。
結束上午兩個小時的家教，林籟莫名
生氣，打電話給王樂樂委婉問蕭君才的動向。王樂樂說蕭君才現在不做家教了，大三在實習。林籟怔著說哦，王樂樂又說蕭君才給他推薦了很不錯的補課，他現在就在補課學校，問林籟要不要一起，他去問問能不能中途插班。
林籟沒當場答應，說和家裡商量下。
回頭和他媽媽說，蕭君才推薦的進修學校的補課，都是D大附中的老師出來賺外快。他媽說那去呀，總比你學校的老師好。磨蹭半天，再給王樂樂發訊息，讓他問問能不能插班。
送上門的錢總不會不要的，一學期的錢扣掉已經過去的部分，進修學校把他插班進去。林籟選了數學英語物理，語文覺得補課也補不好了，而且雙休日好歹還想留個半天。
數學英語和王樂樂一起上，還是坐他邊上。王樂樂在這裡已經有認識的人，他初來乍到感覺怪怪的。好在來的人都是補課的，上課是中心，沒有複雜的人際關係。
物理課的老師是個退休返聘的女的，卷頭髮，架著蛤蟆般的老花鏡，每堂課都要講做題貴精不貴多，兩學期她總共出20套卷子，每套都能吃爛的，高考保證你130分以上。
這說法剛聽時讓林籟振奮了下，雖然130分並不能滿足他，但總感覺有人給自己領匯出捷徑。後來每次上課都聽她嘮叨這內容，也就和別的學生一樣見怪不怪地嫌煩了。
補課補了幾周，很辛苦。工作日週末都學習，但效果不明顯。
林籟急需什麼東西來刺激一下，等不耐煩了，他決定去找胡菊芬。
☆、和解
敲開高三辦公室門的時候，裡面的老師人數意外地多。林籟說了句報告，低頭走進去，徑直走到胡菊芬跟前。胡菊芬看見他走進來，以不變應萬變，繼續批作業。
辦公室很靜，所有老師都豎著耳朵聽。林籟在靖成中兩年多並不是籍籍無名的學生，他和胡菊芬之間的破事大家都有所耳聞，早些時候胡菊芬經常在辦公室編排他，終於導致各科老師都不敢再提林籟。
林籟說胡老師，我是來道歉的。
胡菊芬哼了一聲，手上筆不停，踢了一腳邊上的轉椅，不動聲色道：“坐。”
林籟就坐下來。
胡菊芬終於放下筆，轉了過來。眼鏡架在鼻樑中部，眼睛從鏡片上方審視了一眼林籟：