跟著老校長走出三年三班，黎辰不由得慶幸，雖然他沒做過老師，但好歹他也當過幾年總裁也管過人，眼前這幾十個孩子應該還是不在話下的吧。
而曉樂也是第一次見自己爸爸如此的模樣，小傢伙從頭到尾都很興奮，但又乖巧的沒淘氣，只是乖乖的跟在自己爸爸身邊。
出了三年三班後就去了三年四班，又是與上述同樣的過程，然後黎辰又被老校長帶著去了三年五班，最後則是三年六班。
“知道了，黎老師。”
隨著三年六班四十個學生異口同聲的喊著，黎辰為期一週的代課老師生涯也就正式開始了。
黎辰代課老師生涯中第一堂課就是三年三班的早上第一節英語課，雖然前面老校長那麼認真的交代，但因為已經臨近期末，課程已經全部教授完了，黎辰現在就只要帶著同學們複習鞏固就好了，當然也就讓他輕鬆不少。
事先讓曉樂坐到了最後一排的位置上，黎辰這樣既能看到曉樂，也不會讓曉樂去妨礙這些學生，可謂一舉兩得。
此時，上課鈴響了。
“起立！”
黎辰踩著鈴聲進入教室，卻突然聽到耳邊一聲脆響，隨即嘩啦啦的幾十個同學全都站了起來，然後高聲喊著。
“老師好。”
“好……好，同學們好，請坐吧。”
黎辰差點被嚇一跳，還好他反應快，也沒算出醜。
將那位正式的英語老師留下的教科書開啟，黎辰照著上面的標示繼續給底下的同學們上課。
“你們上一次教到複習單詞，那我們今天就還是從單詞開始，老師現在在黑板上寫幾個中文，然後請你們上來寫出英文，大家做好準備哦。”
黎辰翻到了教科書上特意打了星號標記的單詞開始，然後轉身對著在黑板上寫下了幾個中文，分別是，貓、狗、鴨子、小雞、老虎還有獅子。
“好，如果有誰知道上面這幾個中文該怎麼用英文寫，可以舉手，沒有的話，老師就點名咯。”
可能是因為黎辰是生面孔，底下的孩子們雖然有些想舉手，但大家你看看我我看看你，卻都不敢。
黎辰微微的笑了笑，也不介意底下這些孩子們的拘束，然後就隨手點了幾個孩子上來。
“那大家不舉手，老師就只好點名了，你、還有你、還有你。”
隨意的從中間位置上喊了三個小朋友上來，黎辰一邊把粉筆交給他們，一過把他們帶到了黑板前。
“你們就各自寫，能寫幾個就幾個，不用怕的，寫完了就可以回位置坐好了。”
讓三個孩子站在黑板前稍稍分開些，然後黎辰就又轉而對著底下的同學們去說著。
“你們也可以在下面默寫，或者看上面的同學寫對了還是寫錯了，大家要好好看著啊。”
聽話的孩子們果然拿出筆在下面寫著，而此時黑板前的三個孩子也拿著粉筆使勁在寫著自己心中的答案。
過了約一分鐘左右，黎辰也不催他們，等那三個孩子想了又想覺得應該是正確答案後才讓他們回了座位。
然後黎辰又隨手點了三個同學上來，讓他們來判斷前面三個同學寫的是對是錯。
“你們現在，就是小老師，要幫老師看看前面三位同學都寫對了嗎？如果你認為是錯的就寫下你知道的對的。”
那被黎辰現在喊上來的孩子拿著粉筆在黑板前勾勾畫畫著，孩子們是第一次被這樣教育，所以都有些沒底。
見孩子們不敢確定，黎辰也不再勉強了，讓這三個孩子也回去坐好，隨即自己在黑板上批閱著。
“嗯，大家都非常聰明，也很認真，這位同學雖然錯了一個鴨子，一個老虎，但字寫的很漂亮，平時一定很用功；這兩位同學也很好，都只錯了一個老虎。”
黎辰只掃了一眼就很快判斷出了正誤，黑板上孩子們的字跡當然說不上好看，但看著那樣稚嫩的字跡，黎辰卻還是覺得很是可愛，即使錯了也很可愛。
透過這三個孩子共同的錯誤，黎辰知道孩子們對老虎的英文單詞似乎還沒掌握，隨即重點教授這個單詞。
“大家不知道老虎的英文單詞是什麼嗎？”
在教這個單詞前，黎辰想確認一下，如果有孩子知道的話，效果會更好，但不管黎辰問了幾遍，底下的孩子們似乎還是有些不敢回答，可能是怕說錯了。
“真的不知道嗎，你們以前的老師不是教過你們了？”
又確認了一次，黎辰見底下