，不要放棄自己，不要半途而廢，就請這顆代表爺爺的星星連續閃兩次，這樣就是贊同。”
這時，他閉上眼睛。他不需要知道結果。
5
小陽順著路走去位於學校後門附近的池塘。
越是接近，越是緊張，小陽迫切地想知道他的看法。
小陽不知道他會逃避還是直視。
冷冷清清的有一些情侶坐在池塘邊，小陽放眼望去，三三兩兩，沒有自己要找的人，小陽不信自己的眼睛，在一覽無餘的池塘邊繼續搜尋。
6
整個高一上學期小陽都是在惶恐不安中度過的，也許由於常常沉默無語，也許由於父母離異，也許由於和年邁的奶奶同住……也許根本沒有任何原因，小陽成了他們的攻擊物件。
做完的作業必須馬上收好，否則回來後會發現作業本“不小心”掉在了地上，被人“不小心”踩了幾腳，撿起來時發現內頁粘滿噁心的附著物。
上廁所要小心，他們常常會無理取鬧的跟隨小陽去廁所，幾個人擋在隔間門口不讓裡面的小陽出來，骯髒的廁所臭氣燻得小陽欲哭無淚。
他們打小陽，不像是小學生一樣抓準目標亂打一通，他們將弱小的小陽拎起來，揍小陽的胸口，踹小陽的腹部，力度恰到好處，從來不會留下傷痕作為把柄。
……
明明正常的上交了週記本，卻被老師叫到辦公室，老師憤怒地將本子摔在小陽的臉上，小陽吃痛的別過頭，撿起本子開啟才發現自己的週記早已掉包，而此刻裡面的內容充斥著不堪入目的字眼，句句問候老師的祖宗，小陽想解釋，可剛想開口，就被老師的炮語連珠罵得張口結舌，其他老師也幫腔：教了一輩子書也沒見過這樣的學生。
老師氣得叫小陽攤開手心，順手抽出教鞭。辦公室很靜，靜的只聽見教鞭揮舞下去，然後立馬停住的聲音。一下，兩下，三下……小陽不叫疼，只是眼淚在眼眶裡打轉，仰著頭不能讓眼淚掉下來，根本不是小陽的錯，小陽要維護自己最後的尊嚴。老師問小陽知道錯了沒有，為什麼高傲地仰著頭。小陽咬著牙不回答，小陽怕一張口之前維護的尊嚴會頃刻坍塌。待到老師打累了，她命令小陽叫家長來，小陽說家裡只有奶奶。老師這才如夢初醒般：“怪不得，有娘生沒娘養。”
“老師，你說得太過分了。”他輕輕的說。老師們微微詫異的將目光盯向他們眼中的尖子生。那時，他去辦公室找老師有事，還不和小陽一個班，不過看到在炮火堆中像小鹿般受驚無助的小陽，他本能的保護。
他徑直走向小陽，翻開小陽手上週記本，對比此次週記和之前的筆記，發現有明顯的差別，他將本子翻給語文老師看，“老師，這個同學才是受害者，請老師今後查