到交卷還有兩道題空著，中間也不知抄錯了幾處。總之分數下來的時候，我剛好達到數學奧校的錄取標準。
稀裡糊塗地接到數學奧校的通知書，讓我從下週開始每週日去城府中學上課。我媽跌破了眼鏡，我爸差點面部痙攣。我也很高興，因為連週日也可以看見吳優，他和我在數學奧校念一個班。那次我們小學五年級一共考上了9個人，其他三個班每班各兩人，我們班算上我一共三個，成績最好。
數學奧校教的是中學才學的各種方程式和大學也不一定學到的高等數學、統籌邏輯、模糊演算法……我並不理解為什麼我們要學這些東西，但是學了一段時間以後我發現各種方程式算起來十分容易，而且以前一團糟的應用題用方程式設未知數解起來並不難。最令我喜歡的一點是，數學奧校很少考試，考試成績也不重要，學不學全憑興趣。
我以為別人都是這樣，因為吳優學起來比我還輕鬆。他每次考試成績比我高是必然的，但是我的自信悄悄樹立，因為試卷上的題目不再像天書，我至少有幾道實實在在會做。
我的數學成績再一次質的飛躍，突破90分大關，連教我的小學數學老師都不得不開始相信我有某種潛藏的數學天賦。那會兒我爸媽最常看的一本科學期刊裡提到“天才白痴”這個理論，也就是說，即使智商在正常水平以下，在某一方面這樣的白痴會存在特殊的天賦，舉例有�