緊張，錯了還能再來。站著坐著都隨便你，現在只要求音準調清。”
“嗯，我是天才，肯定一遍就過。”
程洛看看他，“好”出一聲，覺得他自信的不錯。
邱少眀這幾天確實下了苦功，他本來就是個情感外露又豐富的人，喜歡音樂，樂感聽力都不錯，對於一些經典CD中的大師風範，能惟妙惟肖的模仿幾手。因為這樣的模仿不是人人都能做到的，所以他以此為資本，認定自己是天才。
可是小天才也有被捱罵的時候，程洛從不說他的好，卻總是對著他的缺陷“開炮猛轟”，說他仗著聽力不錯就不好好記譜，搞得很多細節都矇混過去，雖然能騙騙外行人，可一旦到了比賽選拔，鐵定第一批就被刷下。少眀對此很不服氣，下決心狠記，所以在保持自有特色的前提下，他確實精進不少，能夠將曲目穩定而紮實的呈現出來。
程洛在錄音室的隔間裡低頭聽著，沒有發出任何阻斷的聲響，因為聽的入神，惶惶然已經不去注意曲子有哪些錯點，而是不自覺的隨之起伏，心情跟著曲調劃了過去。當他意識到這點時，曲子已臨近尾聲，他皺皺眉，覺得這段不錯，似是認可。
少眀將琴卸下後，急急開門探頭問：“怎麼樣？怎麼樣？”
程洛沒表情，也不回覆，手上麻利操作，並招他過來自己聽。少眀笑著帶上耳機，7、8分鐘後，他摘下，不置可否地說：“我覺得還行吧……有兩個地方好像錯了，又好像是對的，要不要重來？”
程洛接過耳機後指指旁處的沙發，讓他過去休息，自己則細心重聽。一遍過後，他說：“就這樣吧。”他摘下耳機說：“是有兩個地方稍稍不對勁，不過你混的很好，讓人覺得很機靈。”
少眀得瑟了，反而指責道：“你對我要求一點都不高。”
程洛轉臉看看他，表明道：“這是錄製參賽CD的一種技巧，不用太完美，在不重要的地方保留一些餘地，也能讓評委對你留有餘地。”
少眀笑看他，他則又說：“怎麼樣？有心情繼續嗎？再來？”
“來啊，本少爺奉陪。”回出一句，他蹦跳著顛回原地。
☆、作怪
第二首曲子錄了3遍，狀態沒有先前的好，以至於越拉越出格，令程洛在心裡評定：邱少眀是個情緒型賽手。
基本功還是不夠紮實，每多拉一遍就暴露更多的問題，心態也隨之下降，所以這個“小天才”不得瑟了，翻著眼睛坐在沙發上，問前方的人：“怎麼辦？”
程洛反倒輕鬆地回：“沒怎麼辦，出去逛一圈，喝點飲料吃點東西，看看花鳥魚蟲，再回來幹活，去吧。”
少眀應聲站起，顛顛的出去了。程洛目送他的背影，然後開啟第一首曲子，靠在椅背上傾聽，心情表示複雜難眀：
這首曲。
讓他想起了哥哥……
很久沒想起哥哥的琴聲了——
他很懷念。
邱少眀回來時，嘴裡嚼著雪糕，手裡拿著零食，哇哇說：“我去尹然那了，他也在苦練，說明天就是他了，他緊張。”笑一下，繼續舔著雪糕說：“這有什麼好緊張的，心態不過關，怎麼去比賽？他不是一直兩、三名嗎？還怕個屁啊！我把他罵了一頓，現在心情好的很。”
程洛坐在原位，看他吃完冷飲放出蠻話，拍著他屁股將他趕進錄音室。
少眀今日被程洛調教的極為順從乖巧，心情也能自我掌控得當，或悲或喜或傷感的展現了曲調中的韻味。臨近下午四點，他們就打道回府，到家後少眀翻看著手裡的CD盒裝，臉上喜滋滋地說：“好像發唱片一樣——要是不能入圍，我就拿去街上賣，嘿嘿。”
程洛拿來熱毛巾，在他臉上擼劃一把，而後回：“不能入圍的話，你也只能在街頭賣藝了。”
“屁！”少眀不依，將CD盒貼在胸口，呵護道：“不能入圍就是你沒本事，我一輩子賣藝，你一輩子養我，你也高興不到哪裡去！”
“高興，你乖乖讓我養，我反而更高興。”他拍拍那顆腦袋，說出這句便掉頭返回盥洗室，並不知曉聽得此話的人，呈現出了怎樣的一張笑臉。
總共7個人的小提琴班，在完成錄製後，就各自寄出了CD，供各個大賽組選拔。因為要時隔一個月後才會公佈入選名額，所以這段時間內，大家又認真關心起學業，準備期末考。邱少眀由於期中考分不佳的緣故，這回格外乖巧，每晚埋頭苦讀，把之前荒廢的學課也照樣補了上來，當拿到期末成績單的那天，他興高采烈地走