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沈嘉文對寶寶的態度則是：別太出格就得了。所謂別太出格，是指可以打架，但不要鬧到把人打傷需要家長出來收拾局面。作業寫不寫也沒所謂，你自己不怕讓老師批評懲罰就算了。成績嘛，能好好學就好好學。不樂意好好學的話，別考倒數連累家長丟臉就行。簡而言之，基本放養。
年曉米覺得這樣不對，還很是和沈嘉文據理力爭了一番，當然最後是以失敗告終的。他不死心，直接去跟寶寶說，小東西幽幽的盯著他：我學習不好你們就不喜歡我了麼？嚇得年曉米把腦袋搖成撥浪鼓，一疊聲地道歉加保證。小東西在他懷裡眉眼一彎，高高興興地把棋盤拿出來，眼巴巴地瞅著他。年曉米完敗。
他揉揉太陽穴，覺得還是應該就這個事跟沈嘉文好好說說。這個時候才知道養孩子的艱難，不是單純地做點好吃的就行了的。有時家長無心的一句話，甚至都能左右一個孩子的人生軌跡，何況此時朝夕相處。年曉米第一次從心底生出一種惶恐來。
彷彿要印證他的不安，當天下午，年曉米就接到了寶寶班主任老師的電話。他只好硬著頭皮請假，萬幸大boss不在，管人事的大姐姐很溫柔地批了假，幾個同事把他的工作分了。年曉米再三道謝，抓起外套往外跑。
寶寶的班主任看不大出年紀，年曉米覺得是個介於二十歲到四十歲之間的女人，長得還算不錯，只是有一個尖尖的，總是上揚著的下巴，舉止裡隱隱有種盛氣凌人的刻薄。
這位老師一看見年曉米就開始皺眉：“你是孩子父親？”
年曉米解釋說孩子父親很忙，自己是叔叔。老師就一副我跟你說不著的樣子，寶寶從角落裡抬起頭來，殷殷地望著年曉米，眼睛裡全是委屈。
年曉米默默地深吸一口氣，耐心地解釋說孩子的父親是真的很忙。老師狐疑地上下打量了他兩眼，才不情不願地把事情的緣由說了一下。
小學班裡有評比，比如誰作業拿個優，小測驗成績好，平時表現好，就能拿一朵小紅花。班級後面有個白板，上面寫著所有人的名字，後頭跟著或多或少的一串小紅花。小紅花是貼紙式的，老師大部分時候發給小朋友自己去貼，期末根據數量的多少發點文具之類的獎品。
東西是不值幾個錢，但是個榮耀的象徵。家長會上家長們互相也有攀比，誰家孩子得的少了，做父母的臉上也無光。沈嘉文不太在乎這些，小東西考試成績還蠻不錯，小紅花雖然遠遠不夠拿獎品，可也不算太少，說明平時表現還成，他也就沒有過問。
寶寶乖巧聰明，加上很懂得討大人歡心，小紅花其實拿了不少。但這個小東西只留了一部分自己貼，剩下的，全部賣給班上那些抓耳撓腮地得不到小紅花的同學。原本他做得也算悄無聲息，誰知道班上兩個尖子生爭第一，其中一個眼見壓不過另一個，情急之下跑來找寶寶。小紅花少的那些同學，偶爾白板上多一朵少一朵也沒有人在意，可是這兩個人就不一樣了，全班的眼睛都盯著呢。小東西怕被老師發現，不肯賣，結果這孩子一氣之下，反倒把寶寶的事捅到了老師那裡。
年曉米聽完了緣由，一時有些不知道說什麼才好。淇淇果然是沈嘉文親生的，那小心眼兒估計跟馬蜂窩差不多，他像寶寶這麼大的時候，還在大樹底下跟人家彈玻璃球呢。
他趕緊跟老師道歉，說回去會好好跟寶寶談。結果老師有些不依不饒，一會兒說你孩子這樣，我們可是操了不少心，一會兒說他總是這樣，我的工作要怎麼做。年曉米禮貌地聽了半天，慢慢地覺得，這個老師有點醉翁之意不在酒。
“……最可氣的是，你家小孩，我讓他把錢拿出來當班費，他說什麼也不同意……”
年曉米扭頭看了寶寶一眼，小東西站在辦公桌旁邊，一隻腳在地上輕輕地蹭。
正在思索怎麼應對的時候，辦公室的門被敲響了，老師起身去開門，看見沈嘉文穿一身休閒裝，笑吟吟地提著個紙袋站在門口。男人進來，先是客氣了兩句，然後就讓年曉米帶寶寶先出去，老師剛想說什麼，沈嘉文就直接毫不見外地坐下來，笑道：“您也坐啊。我還想著，什麼時候要和老師您好好聊聊，真是巧，看樣子我們想到一起去了……”
年曉米帶著寶寶在門口站了一會兒，聽見辦公室裡面傳出了老師的笑聲：“哎呀那怎麼好意思……”
寶寶低著頭。年曉米摸摸寶寶的小卷毛，領