對而坐，一個在講一個在聽。
“要真正瞭解馬克思主義，就必須知道另一個人，英國最著名的社會主義批判學者哈耶克。哈耶克從根本上否定社會主義的合理性，用他的觀點來說，資本主義是自然競爭的產物，可以在發展的過程中自我完善，而社會主義是人為設計的產物，他的失敗從設立的那一天就決定了，因為他很難在社會發展中自我完善，但是會因為設計時的矛盾無法修補而徹底失敗。哈耶克在《通往奴役之路》中論述：馬克思的想法太過天真，因為他忽視了人得因素，就像阿克頓勳爵所說，權力有無限擴張的趨勢，這是一個幾乎沒有辦法解決的矛盾，因為只有民主才能有效監督權力，但是民主的結果往往會走回資本主義。前蘇聯和東歐社會主義的崩塌，就是因為人性中的貪婪和自私，權力的擴張導致的結果。”
“對於哈耶克的觀點，我既不完全贊成也不全盤反對，因為實踐證明社會主義有它的可行性，但是這種可行性有一個前提，那就是它只能在高度發達的資本主義國家產生。這是馬克思自己的理論，不過你在教材中是找不到這句話的。其實這個世界除了我們還有其他的社會主義國家，比如說瑞典，它就是一個社會主義的成功範例。還有英國工黨，英國工黨就是宣揚社會主義的，不過他們的社會主義都經過了一定的改造，但社會主義的本質依然存在。按照現在的已知來講，瑞典實行的是民主社會主義，發展的很成功，成就有目共睹，經濟水平很高，社會貧富差距很小，首相可以步行去上班，普通人可以隨時就身邊發生的問題向政府高官們直接質詢。當然，曾經最大的社會主義國家蘇維埃聯盟從來都不承認瑞典是社會主義國家的，雖然它長期由社民黨執政。其實希？特勒的德國也能稱之為社會主義，實話說二戰時期的德國和蘇聯的本質完全相同，只不過他滅亡得太過迅速。”
“兩種社會主義，一種民主社會主義，一種是無產階級專政，東歐和蘇聯主張無產階級專政，把無產階級專政作為衡量是否社會主義的標準，這是很無知也很可笑的事情。一種主義的誕生就是為了剝奪另一部分人的天賦人權，這種主義註定是罪惡的，為了維持它表面的正義性，主張這個思想的人必須最大的集中權力，以此滅絕不同的聲音，不讓這種罪惡被人們看見。這不是真正的社會主義，只不過是打著社會主義旗號的封建化國家壟斷主義。”
“等等，”安然擺了擺手，阻止了喬麗說話：“你是不是想問我們現在走的是什麼道路？事實上在改革開放之前，我們也是主張無產階級專政，但是在之後發生了改變。這個國家走上了實用主義的道路，那條無法走通的路被拋棄了，不管表面上如何修飾，但在本質上是被捨棄的。看事情不能單看錶象，說什麼並不重要，關鍵是看這麼做。每一種理論都有可取之處，但是這本書通篇都是廢話，一本集中了所有思想中的無聊的廢話來自圓其說的教材，只是用來看的。嗯，也包括用來考試。”安然呵呵的笑，拿起桌面上的教材揮了揮。
喬麗張了張嘴，卻不知道說什麼好，她無法反駁安然的話，事實上她現在腦子裡就像一團漿糊，還不能完全消化和理解安然說的內容。
“好了，我要看書了，哲學是一門很重要的學科，希望你能從中看見更多的真相。”安然再不看喬麗一眼，拿起那本他稱之為廢話的書重新趴了下去，雖他說的很果斷，但是糟粕中一樣有營養可以吸收。
喬麗愣了愣，這是安然今天第幾次對自己無視了？有心說上幾句吸引安然注意的話，可她又無話可說，在一個小時之前，她和安然還只不過是話都沒有說過幾句的同學，現在就算要找話題，看對方這種不耐煩的模樣，一時半會也找不著。
校園裡的生活很簡單，這是一種充實的簡單，每一分鐘心中都是愉悅的，輕鬆又能放縱。
安然很喜歡這種生活，看書上課睡覺談戀愛，人生如果能永遠這樣下去，該是多麼美妙事情？
不管別人怎麼看，安然我行我素的過著自己的小日子，該曠的課繼續曠，該看的書接著看，老師們如果不滿他也沒辦法，他不會讓那些無用的大學基礎課耽誤自己的時間，微積分能運用在數學家的領域，可在普通人的生活中，數學中只有加減乘除能派上用場，或許用計算器更方便些。至於物理生物這些課程，對他來說更發的無足輕重，E=M2C對人類來說是重要的，可對於不研究物理的人只能做為談資。寢室裡林浩每天都會告訴他，紀檢部又記錄了他怎樣的罪行，安然總是一笑了之，順便恭喜一下林浩成功的打入了紀檢部這個權力機構，以後寢室裡的兄弟