“知道。”董小弦有些生硬的應了聲。
等到董志安離開了，吳景濤和穆右銘都看了眼發呆的董小弦，不由面面相覷。
。。。。。。
劉猛念頭探入積分欄，便見積分已經從660萬變成1050萬，也就是說，第一次月考增加了390萬積分。（零頭計算太過繁瑣，故取整數。）
這其中，最大的一部分自然是桃園學校初中部貢獻的。高中部因為月考科目多、總分高，所以貢獻的積分同樣不低。當然，桃園高中貢獻的積分就非常少了。
當即，劉猛又給桃園投資公司獨立積分賬戶撥去200萬積分。讓用以支援大學村、慈善辦學計劃、桃園師範大學這三個專案。接著又撥出了40萬積分，兌換成4千萬元進入桃園學校財政賬戶，用以學校執行的各方面支出。
其實桃園學校不計算各方面硬體設施成本的話，現在已經可以透過學雜費來維持自身執行了，只不過劉猛不希望學校各方面的發展停滯，精益求精，所以才繼續投入資金。
反正掌管財務的是系統人員，他也不用怕這些錢被亂花掉，更不怕被其他人貪墨。
這一番處理，系統積分就剩下了810萬。
接下來的一個月。劉猛開始讓各班老師在授課同時，注意發現、挖掘學生的特長，培養學生在某一方面的興趣愛好。像什麼歌唱、舞蹈、畫畫、書法這些方面就不多說了，其他的像模型製作、武術技擊、發明創造、技術設計創意等方面，都需要重點照顧。
經過之前的研究，劉猛算是弄明白了。高中的比賽類活動大多是針對高一下半年以及高二年級的，適於高一新生的很少。即使有，以桃園高中現在的實力，參加了也只能打醬油。
雖然現階段不能參加那些比賽去完成任務。但卻需要為今後做好準備，否則縱然完成任務的時機到了，也有可能錯過。
就這樣，又一個月的時間匆匆而過。轉眼間到了11月上旬。
桃園高中的期中考試在11月14號到16號這三天時間進行，考試過後，老師們迅速的批改出卷子，進行匯總統計後。劉猛順勢召集所有老師，開了個會。
“白校長，你先來說下這次的期中考試情況吧。”劉猛主持會議沒有任何客套話。不拖泥帶水，直入主題。
在座的大多都是年輕人，很喜歡劉猛這種乾脆利落的會議主持方式。
白薔薇點了點頭，翻動手中平板電腦道：“這次期中考試，各班及格人數比例，從第一次月考的不足一半，上升到了五分之三。雖然看似上升幅度不大，但從老師們反應過來的情況看，期中考試題是比第一次月考題還難的，所以學生們的進步其實挺大的。”
“這其中，高一（1）班第一次月考12人及格，期中考試題18人及格；高二（2）班第一次月考13人及格，期中考試。。。”
很快白薔薇就將各班的考試情況，成績變動分析的清清楚楚，讓所有人不禁在心中暗自點贊。
劉猛卻是微微一笑——以白薔薇曾經管理一個薔薇學校的經驗，來當如今的桃園高中副校長簡直不要太輕鬆。像分析各班成績這樣的事，估計也只是牛刀小試罷了。
“對於這兩次的考試，其他老師有什麼想法，可以相互討論，也可以發言。”劉猛掃視眾人道。
在座的19位老師中，顧飛、沈志森幾位從桃園來的老師都是面帶微笑，一句話不說。伊諾這位外教，因為接觸華國的高中教育時間還太短，不瞭解情況，所以也沒說什麼。但其他從燕京招聘的11位教師卻都忍不住交頭接耳，議論起來——
“你說校長這麼問我們是什麼意思？”
“我覺得像是展示成果，激勵人心。”
“怎麼說？”
“還記得剛進桃園高中那會兒嗎？因為學校招的都是落榜生，我們這些老師哪個有信心教好了？都是忐忑的上陣，心裡只想著不讓這些學生鬧出什麼事來，讓他們能夠踏踏實實的把這三年上完就好。至於說考出什麼好成績，根本沒期望過。”
“這一點，也是當初校長身體力行展示給我們的基本要求。可是當課程一天天講吓去，我發現這些學生都不笨，或者說都聰明得很，只是基礎差些罷了。這樣就忍不住越來越用心，也生出了教出幾個優秀學生的期望。”
“另外，學校每次月考設定的獎學金都不少，本身工資又不低。我們怎麼就不能在這個學校一展抱負呢？別笑哈，不要說教書育人不是一種抱負。”