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所以，碰到現在這種情況，她真的很糾結。
劉猛見吳燕仍舊一副緊張的樣子，就知道自己說的話根本沒用，於是他直接伸出自己的手。
看到劉猛伸手摸向自己，吳燕感覺整個人都僵硬了。
“難道我保留了25年的珍貴處子之身，今天就要走被拿走了？”這一刻，吳燕心中出現的竟然是這種奇怪的念頭。
然而，讓吳燕意外的是，劉猛的手沒有摸向其他的地方，反而放在了她的頭頂上。
稍稍清醒，吳燕額頭立即冒出幾條黑線——校長大人，雖然我的身高和你有點差距。但你也不用像對待小孩子那樣，摸我的頭頂吧？
就在吳燕忍不住吐槽時，忽然感覺到大量的知識湧入自己的腦海，同時一些記憶片段也出現了模糊。
“嗯？我透過網路教程自學，擁有了可教授初中生的知識水平？目前正要積極準備，去考取中學教師資格證？”一段段熟悉而又陌生的記憶出現，吳燕稍稍有些疑惑，但最終還是恢復正常，“是了，我現在是有可教授初中生的知識儲備了。”
劉猛看見吳燕的眼神先變得茫然。一會兒後又恢復了清明，便退回辦公桌後。
當劉猛解鎖了知識灌輸的衍生功能後，發現必須觸控別人的頭頂，系統才能對別人進行知識灌輸。另外，劉猛也不能確定，在對其他人進行知識灌輸時，被灌輸的人會不會產生什麼特別的情況。
所以他就將吳燕叫過來，特意關上辦公室的門，進行一次實驗。
當然。原本他就希望將來吳燕能夠接受初中部的一部分工作的。
“吳老師，聽說你這段時間在自學，準備考取初中教師資格證？”劉猛試探著問道。
“是啊。”吳燕下意識的回答後，立馬反應過來不對。心想：奇怪，剛才他不是要那個嗎，怎麼現在突然問起這件事？
劉猛接著道：“那你就抓緊些，爭取在下學期開學之前把證書考下來。這樣。我就可以將初中部的一部分工作交給你了。嗯，這就是我叫你過來要說的事，先別跟其他人說。”
聽到劉猛這話。吳燕先是一愣，接著就不由產生一種失落的感覺——原來，他想跟我說，卻又不想讓其他人知道的事，是這件事啊。
吳燕是成年人不是懷春少女，所以知道自己誤會劉猛之後，很快就擺正了心態，恢復以往的幹練，道：“校長放心，在你正式公佈任命之前，我不會說出去的。”
說完，吳燕對著劉猛微微一笑，轉身開啟辦公室的門走了出去。
“沒發現，這吳燕笑起來還挺好看的呀。”劉猛讓吳燕臨走時的笑容弄得一愣。
甘雙雙過來找劉猛，正好瞧見吳燕從校長辦公室中開門而出，也是愣了下。回過神來，就不由咬了咬嘴唇。
等她走進劉猛辦公室，正好瞧見劉猛發愣的一幕，頓時小姑涼心中就浮想聯翩了——他剛才跟吳老師在辦公室裡做什麼？為什麼他笑得這麼開心？
有了這些疑問，甘雙雙忽然間就不開心了。
於是她轉過身去，也把辦公室門給關上了。
“咦，甘雙雙同學，大白天的你關什麼門呀？”劉猛回過神來不由問道。
甘雙雙做出一副訝然的樣子道：“剛才吳老師在裡面的時候不也關著門嗎？難道不是劉老師要求這樣做的？”
“那是因為我想告訴吳老師一些事，不想讓其他人看見，才這麼做的。”劉猛向小姑涼解釋。
“什麼事不能讓其他人知道呀？”甘雙雙貌似好奇的問道。
劉猛看了門外一眼，道：“我跟你說，你可別讓其他人知道。”
“嗯。”甘雙雙乖巧的點頭。
“下學期我準備讓吳老師來負責初中部的主要工作。”
看劉猛不像是撒謊的樣子，小姑涼忽然就開心起來，露出那極美的笑容道：“劉老師放心，我一定會保密的。”
“那你來找我有什麼事？”劉猛問。
甘雙雙道：“劉老師，我要和小強一起參加奧數競賽。”
這幾天劉猛輔導她彈鋼琴的時間比以前少多了，經過了解，她才知道劉猛是給張子強作輔導去了。所以，她也要參加奧數競賽。
劉猛道：“甘雙雙同學，奧數競賽很難的。而你在數學上的天賦並不如張子強同學，與其把時間、精力花費在這些自己不喜歡、不擅長的事情上，不如做一些更值得做的事