向了大螢幕——
【才20萬字，這本書有很多字數的說，所以兄弟姐妹們不要急。謝謝諸位的支援！】
第91章神童的傳說
之前的“瘋狂大綜合”中，實驗小學獲得了第一名，群星小學則是第二名。不過在剛才大螢幕更新各個學生在“瘋狂大綜合”的得分時，排在第一位的學生卻屬於群星。很顯然，群星的學生實力並不比實驗小學差多少。
現在發生變化的，就是學生排名第一的群星六年級學生，張子強。張子強的名字後面原本是一片空白，現在卻出現一個閃爍著紅光的數字1。
劉猛稍一思考就明白過來，這表示張子強已經做對10道“看拼音寫漢字”，搶到題開始做了。數字1屬於補充成語那部分，也就是說，張子強搶的是補充成語中的第1題。
這時，劉猛又聽到之前那個老師的議論聲。
“我就知道第一個搶到題的是張子強，這個學生進入群星小學後，年年期末統考全縣第一，是豐城有名的神童！據說就是他，壓得實驗小學實驗班喘不過氣來！”
“是啊，我也聽說了。這個張子強不僅聰明異常，而且學習很刻苦，課堂上又相當積極。可以說，他是老師們夢寐以求的好學生！”
“張子強實力太強了，如果是以學生個人得分論排名，他絕對是第一！”
“···”
劉猛聽到這些話，不禁眼角一抽。旁邊的夕林鎮老師都知道這些，說明群星的張子強真的很有名了。回憶之前“瘋狂大綜合”的得分，排在第二名的實驗小學學生則只有470分，還是五年級的，甘雙雙以465分居於第三，群星的張子強則是以490分高居榜首。
甘雙雙和張子強之間差了整整25分，也就是少做對25道題，似乎差距真的不小。
劉猛注意看了看舞臺上的張子強，只見他正極為專注的做著題，冷靜異常的神色中卻帶著高人一等的傲氣，讓劉猛不由想起了那個裘校長。
“尼瑪，這個張子強該不是那個裘校長的私生子吧？”覺察到兩人骨子裡相同的冷傲，劉猛不由惡意的揣測。
很快，旁邊又出現驚呼聲。
“桃園的甘雙雙也搶到題了！”
劉猛再看大螢幕，果然看到甘雙雙第二個搶到題，選擇的同樣是補充成語，名字後多了個數字2。
然後劉猛發現張子強後面的數字1已經不閃爍了，中間六年級大框中補充成語小框裡，數字1變成灰色，數字2則閃爍著紅光。
上面的美女主持解釋起來：原來閃爍紅光表示這道題正在被做，如果學生做出來，小框裡數字變成灰色，學生名字後面對應的閃爍數字則變成穩定的紅色。如果學生沒做出來，選擇放棄，那麼這道題的題號在小框中依舊是紅色，學生名字後面該題的題號消失。
就在美女主持解釋的過程中，大螢幕上好幾個學生的名字後面都增加了閃爍的題號，大半都是實驗小學的。很顯然，實驗小學參賽學生的平均實力很強。
再接下來，其他學校的學生也都先後開始了搶題。
因為四種題型中“補充成語”是最簡單的，所以搶題的學生都搶的是“補充成語”。不過幾分鐘的時間，補充成語框中的題號就灰了二十幾個，還有十幾個在閃爍。而靠後36到50這幾道題卻都是穩定的紅色，沒有人搶。
這時臺上的美女主持道：“看來小選手們都很有參賽策略呢，知道我們每種題型中靠後的題比較難，都不去搶，而是改搶其他題型的容易題了。”
大家都知道題號考前題容易，靠後的難，問題是從哪一道題開始自己可能不會做呢？這個就需要參賽學生自己觀察和把握了。
看補充成語小框中還在閃爍的十幾個數字，不過一分鐘的功夫，有些變成灰色，有些則又變成了紅色。重新變成紅色的，顯然是選中它的學生不會做，放棄掉了。
這等於浪費了一次機會，又要重新去做對10道“看拼音寫詞語”。
“哎！怎麼就沒做出來呢？”
“這下慘了，完全落在後面，根本沒辦法翻身！”
旁邊的兩個夕林完小老師哀嘆出聲。
劉猛仔細一看，發現卻是夕林完小好幾個參賽學生都放棄了所選的題。
這時又聽坐在側後方的吳燕道：“我們的學生‘看拼音寫詞語’太慢了，又不知道變通，只能搶到30號以後的題，做不出來也正常。你們看，龍門小學不也有幾個學生放棄所搶的題了嗎？比我們好不