看書評區是不是有書評出來了，馬上就又傳了一章上去。
《師士時代》的第三章開頭，這本書的男主角終於出場。
在陸揚的設定中，男主角本是一個玩世不恭的高中生，有一身不錯的家傳功夫，但整日無所事事，生活沒有目標，平時以找人打架、泡‘妞為樂。
第三章開篇，便是一座平靜祥和的校園，校園一角，男主角風行雨正在一個人橫掃七位習武的同學，大獲全勝之時，正要帶女友和損友離去，被一行三名聯邦軍人攔下，領頭的軍人先是像他敬了一禮，然後接過旁邊一名軍人遞過來的風行雲遺物，沉聲告訴他，他哥哥風行雲為聯邦壯烈犧牲了。
那一刻，風行雨如被人當頭打了一棒，整個人雙耳齊鳴，一時聽不見任何人說話。
哥哥風行雲是他的驕傲，也是他唯一的親人。
他一身武功便是哥哥所授，哥哥在時，他總是跟哥哥逆反，哥哥給了他優渥的生活。卻也讓他失去上進的動力，現在哥哥沒了。
風行雨便是陸揚設定的本書主角。
人人都以為風家兩兄弟。風行雲是最優秀的，卻沒人知道真正最有天賦的是風行雨。從出生起，他無論記憶力、分析能力還是習武的天賦，都遠在哥哥風行雲之上。
這個世界，天才從來都是與常人不同的。
風行雨的天賦讓他學什麼都是極快，速度太快的後果就是，他想做成什麼都極為容易，加上無憂無慮的生活，讓他覺得生活乏味，找不到感興趣的事做。久而久之，才養成玩世不恭的性格。
在陸揚的設定中，風行雨因為哥哥的死，玩世不恭的性格一夜之間得以改變。
他很想再見到哥哥，於是深入《六道》這款機甲遊戲，按照軍方慣例，戰死的軍方高手靈魂是被收入《六道》之中的，有緣人自能遇到軍方高手在《六道》中的靈魂。
這些靈魂如同活人一樣永遠生活在《六道》之中，會傳授有緣人各種機甲戰技。風行雨一路深入《六道》，見到一個又一個軍方高手的靈魂，學到一種又一種的戰技，擊敗一位又一位師傅。最終橫掃整個《六道》，卻始終不見哥哥在其中的身影。
直到有一天，一名他哥哥生前的部下找到他。親口告訴他，他哥哥死亡的真正原因。虛擬機器甲戰技已經無敵於《六道》的風行雨，在很快就到來的高考中。高分考入軍方師士學院，學習真正的機甲操控技術。
……
一個故事要想吸引人，有很多種辦法可以去實現。
最低等的辦法，應該是小黃‘文，透過一段又一段的情‘色描寫去吸引讀者，此種做法，永遠都能吸引到不少讀者，但這樣的文，永遠上不了檯面，寫的人羞於告知別人，看的人，也羞於讓身邊朋友親戚知道。
以陸揚現在的名氣，自然不可能採用這種辦法。
高階一點的辦法，可以透過人物塑造，塑造出一兩個讓讀者喜愛的人物角色，來讓讀者喜歡，也可以透過一個又一個爽快的故事情節，吸引讀者，還可以透過幽默風趣的行文，讓讀者喜愛。
而在陸揚看來，最好的辦法，則是在文章立意上打動讀者。
具體一點，應該是恩怨情仇的把握。
在陸揚看來，所有的故事，不能什麼題材，也不能什麼型別，不論是玄幻、仙俠、都市、歷史還是科幻、靈異，凡此種種，所有故事的核心，都不是各種新奇的設定，和瑰麗的書中畫面，又或是書蟲的人物。
以上所述，不過都是一本書的外殼而已。
千百年來，一直有人說，好的文章，必須要文以載道。
在陸揚看來，這根本就是屁話！
文以載道的，應該是思想鉅著，或者教科書，小說，從誕生那天起，它的核心便只有一個——那就是故事性！
故事精彩好看，才是所有小說應該追求的東西。
小說的內容和形式都可以有無數種面目，但貫穿它始終的，必定是恩怨情仇、貪念嗔痴這些人類共有的情感。
這些情感線佈置的恰如其分，才能讓讀者完全站在主角這一邊，從思想上代入主角的角色，隨著主角同喜同悲。
各種感情線佈置不當，故事就無法真正精彩起來。
比如，同樣是主角殺人，有些書讓讀者看的很無聊，感覺主角濫殺無辜，猶如莽夫，而高明的作品，主角殺人，殺得讀者暢快淋漓，恨不能以身代之。
《師士時代》的開篇，陸揚竭力想做到的便是讓讀者認可並期待風行雨接