音都很大，影響了別人休息，自己還不覺得。我還聽一位朋友說，她家有個遠房親戚的兒子，是當地高考狀元，考入一所全國重點大學，入學才兩天，就覺得“這個世界太冷漠”，“沒人關心他”，最後因“無法與‘陌生人’合作”而離校出走達數十天。還有的學校的“高才生”因為不適應環境，甚至走上退學、自殺的路……
一個人考入大學靠的是分數，而一個人步入社會站住腳，並取得成功，靠的就是能力。“與人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。
類似這樣的事情，我們這些做爸爸媽媽的恐怕都聽到過、見到過。這應該引起我們每一位家長的反思。
為人父母，如果對孩子的未來負責，就不能只關心他們的考分，更應該關心他們全面素質的培養和提高。幫助這些“獨生、獨養、獨門、獨戶”的孩子走出孤獨，成為一個社會人，能與他人和諧相處，這樣，才能施展他們的才華，走上成功之路。
3．人人都重要……寫給孩子
一天，一個戴“兩道槓”的同學來找我，愁眉苦臉地說：“不知為什麼，我和同學們關係越來越緊張了。我覺得我是中隊長，很重要，可那些不重要的人卻處處和我作對。”
我請他伸出他的五個手指。
“請你告訴我，哪個指頭最重要？”我問。
他掰掰大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽無名指，又捏捏小指，為難地回答：“都重要。”
“對，五個手指都很重要，缺一不可。它們有長有短，有粗有細，配合起來才有力量。如果都一般長，那一定不好用。在集體生活中，每個人就像其中一個手指，性格不同，愛好不同，能力不同，但每個人都很重要，每個人都有他特有的能力和作用。如果你能把每個同學都看得和你一樣重要，就會發現他們的優點和長處，發現他們的作用，就會改善你和他們的關係，和大家相處得很好。”
這位中隊長覺得我說得很有道理，回去成立了“五指中隊”。他改變了看問題的角度，發現全中隊５４個人，人人都很重要，人人都有很多長處。他按每個人的長處分配了角色，並充分肯定了他們每個人的重要作用。不久，“五指中隊”被大隊評為優秀中隊，他呢，也被同學們選為“知心隊長”。
跟人和諧相處並且合作成功的秘訣是：真心實意地尊重別人，讓對方覺得自己很重要。
如果你希望別人喜歡你，願意與你合作，那麼就要抓住其中的訣竅：看重對方，瞭解對方的興趣，針對他所喜歡的話題與他聊天。
與人相處有一條重要原則，如果你遵循它，就會為自己帶來歡樂；如果你違反了它，就會陷入無止境的挫折中。這條原則就是：“尊重別人，讓對方認為自己是個重要人物，滿足他的自我成就感。”因為，他們最迫切的願望，就是希望自己能夠受到重視，就是這種力量促使人類創造了文明。
4．讓孩子多交朋友……寫給爸爸媽媽
每個孩子都渴望有朋友。
《中國少年報》曾刊登過湖南一名四年級小學生寫的一首小詩，題目是《我要做星星》，詩中寫道：
我不願做太陽，
也不願做月亮。
做太陽太寂寞，
做月亮太孤單。
我要做星星，
因為星星有無數朋友，
將黑夜點綴得更加美麗、漂亮。
我們大人把獨生子女比喻成“小太陽”，但是這些孩子卻想做星星，因為他們需要朋友，需要友情。
孩子上學後，友情的滋養絕對不能少，如果少了，孩子就容易出現一些情感障礙。比如討厭與人交往，孤僻、冷漠、疑心重、多愁善感。
我們做父母的，要鼓勵孩子多交朋友。
比如，歡迎孩子的小夥伴到家裡來做客，並熱情接待這些小客人；又如，對孩子的朋友感興趣，引導孩子談論與朋友交往中的事情；談論朋友的長處，告訴孩子千萬不能天天盯著別人的短處，長此以往，自己就不能和朋友們友好相處，自己與人交往的能力和人品也就不如人家了。
在孩子交友問題上，很多家長總樂意讓孩子找和自己孩子的情感、志趣甚至性別相同的人做朋友。這樣做的侷限性很大，因為將來孩子走向社會，要與各種各樣的人接觸，如果孩子從小就不會與各種不同的人相處，將來進入社會，孩子就無法很好地適應社會生活。
我覺得應該提倡交朋友求異的原則，主張男生和女生交朋友，學習好的學生跟