能理解的人會心一笑。他開這個講座的目的，就是為了幫助這幫人理清研究過程中的理論指導問題，而不是傳授技術。
林林總總的問題數百個，李莊只花了一天時間就全部解答完畢。這是他一貫的風格，不願意跟十竅通了九竅的人講太多。這世上膚淺的人比比皆是，李莊覺得來人如果連他的書都看不懂，跟這種交流也沒有意義，雞同鴨講。
初八上午的自由提問氣氛很熱烈，跟初七的沉悶迥然不同。
“李老師，您認為愛迪生的話對嗎？關於天才和勤奮的論述，”有學生提到這個。愛迪生有句名言，激勵了很多人，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。
李莊笑笑，反問了一句，“你信嗎？”
說話的學生把頭搖得像撥浪鼓一樣，眾人看著這個人高馬大卻一臉稚嫩的傢伙不禁莞爾。
“我不知道愛迪生說這話時的場景是什麼，但我個人更崇尚量力而行，選擇自己喜 歡＇炫。書。網＇的特長方向發展，生活不是謀生，”李莊說。
“您的意思是情商比智商更重要？”有人介面。
“如果你想做普通人，情商比智商更重要；如果你想在研究上有出色的成績，還得期望自己的智商更高點，懂得怎樣發揮天賦更重要，如果先天不足，根本不可能到達巔峰。”
這是個仁者見仁智者見智的問題，拋開一廂情願的教育學想法，科學方面的標準解釋很早就出現過。天才和汗水沒有關係，只和智商、性格及生活習慣掛鉤。