吶。。。
中午，辦公室
“然後就這樣不歡而散了唄。”我仰著身子靠在板凳上說著。
“你說你這脾氣。”校長指著我說道，“到哪兒也不改改，人家好歹也是“知名企業家”，有頭有臉的人，你去給人家上什麼課？還有，前兩年，王浩然學校有人找他麻煩，他就找人去堵人家學生和老師，這件事弄得沒人不知道。”
“校長啊。”王浩然推門進來說道，“那件事真不是我爸爸乾的，是他那小弟，自己聽說了以後找人乾的，我爸後來為這件事也很生氣，警察最後不是也查清楚了嗎？”看來這兄妹倆就是怕在學校又發生同樣的事，所以才會讓我去他們父親工作的地方吧。
“誰信吶？”校長掐滅了煙看了看王浩然，“你自己信嗎？”
王浩然攤了攤兩手，做出一副無奈的樣子，王靜嫻也走了進來，她摟著我的脖子說道：“反正教練由我們倆來保護，誰也別想碰！”
我打了王靜嫻的手一下，她立刻縮了回去，我轉過身來說道：“大人的事小孩兒別摻和，該幹嗎幹嗎去！王浩然，去三中那邊學的怎麼樣了？”
“還不錯，他們那個教練昨天給我們教了一下戰術，我覺得挺不錯的。”
“你們談吧，我去吃飯去。”校長說著起身離開了，臨走不忘叮囑一句，“回家跟你爸好好說說啊。”
“知道了。”王浩然答應著，把門關上了。
我坐在了凳子上：“昨天一天學會多少？”
“不多，”王浩然撓了撓自己的臉，“只是學會了模式，戰術本身不可能一天就學會的。”
“你把這個帶上，這是我昨天記錄的沙丁魚戰術，自己做了一些註解，拿著這個跟他們的比較一下，儘可能的多學一些新套路。”我把隨身的筆記本遞給王浩然，然後又轉過身來，“靜嫻？”
“嗯？”“今天開始跟浩然一起下午去三中開始學習，不想去的話就早回家，不要在學校逗留。”
“為什麼？”兩人異口同聲的問道。
我又把身子往後仰了一下：“因為現在天黑的早了，你自己黑天回家我不放心，不準有異議，執行就可以了。”這個理由確實太過牽強，如果真要說一個合適的理由，也許是不想讓他們摻和到我與他們父親的爭執中。
中午，理論課後
關鵬走了過來：“您的理論課一直就講這些東西？”
“嗯，”我點點頭，“有什麼想指教的？”關鵬看了看自己記的筆記，又看了看我：“指教不敢當。。。前半程的投籃手型和發力感覺講的很不錯，相信我們之後教低年級的球員的時候也會用得上，但是您後半部分講的計算拋物線高度和籃筐比例問題，我覺得用處並不是很大。畢竟投籃的關鍵在於力量的控制，而拋物線根據人的手型和發力不同，應該不是可以隨意調整的吧。。。”
“嗯，你問的很好。”同樣的問題劉曉東也問過，看來這兩人真的很相似。
“但是關鵬啊，籃球課是不是就非一定得講籃球呢？”
“我不太明白您的意思。”
“那我還是直說吧，”我示意關鵬坐下，“現在很多學生都喜歡打籃球，但是他們的成績卻很差，原因很簡單——就是動機。在他們喜歡籃球的基礎上，我把數學、語文、物理和英語的東西新增到教學內容裡面，讓他們意識到學習這些東西對籃球也是有用的，那麼他們就有了學習的動機，這樣就會變向的激發他們的學習興趣，慢慢的也會發現這門課程本身的價值，成績自然也會有提高了。”
“哦，我明白了。”關鵬點了點頭，“這是您自己想出來的嗎？”
“不，不是我一個人，”我擺了擺手。“除了我和你們師哥之外，我們教導處的魏主任對這些也很感興趣，這些課程裡面有一部分就是她做的，而且現在也在試圖在教師教學的過程中把這些內容新增進去，如果籃球成為了學習的動機，相信老師們也會同意自己的學生去打籃球。今天下午好像。。。”我看了看牆上的課表，“嗯，正好有魏主任的籃球英語課，你有興趣的話可以來聽聽。”
“呃。。。”關鵬猶豫了一下，“還有其他課程嗎？”
“嗯，”我又回頭看了一眼課表，“楊老師的力量練習，肖老師的足球課，焦老師的耐力訓練，孫老師的體檢和傷病預防講解，還有就是針對新手的投籃糾正。你跟隨重點組做完必備練習之後，自己挑一門喜歡的去吧，地點表格上寫的很清楚。時間不早了，你也快回學校上課吧。”