“懂則為懂，不懂則為不懂，……（此處略去萬餘字，小恩說得實在是太多了，又都是廢話）”小恩按著自己的理解洋洋灑灑地發表了長篇大論！
孔子則微笑著搖搖頭，“你說的這些並不能算錯，但是我想告訴你的正確的答案卻是，懂與不懂的差別僅是一字之差！”
小恩並不是很明白孔子的話，“一字之差，怎麼會是一字之差呢！”忽然間他想通了，“難道說，懂與不懂的差別就在那個不字上嗎！這又不是腦筋急轉彎兒，老師是不是在與我開玩笑呀！”
孔子盈盈地笑道：“問題的這個答案，粗看起來確實是個玩笑，但你能否認他也是問題的答案嗎？你能說這麼簡單的回答就是錯誤的回答嗎？”
確如孔子所說，這個答案看似荒謬，但小恩根本就不能說這是錯的。老師應該不會無的放矢的，這句話當中他要告訴我什麼意思呢？小恩在苦苦地思索著……
“老師，你是想告訴我事物都有千層萬面，讓我不要拘泥於一個層面看事物嗎？”小恩有些想明白了，卻又不敢肯定，小心地向孔子求證著。
孔子欣慰地笑了，“你的悟性還真得很高呢，為師還以為這個迷底需要我親自解開呢，你真是為師的驕傲！不錯，學會去從多個角度去看事情，這樣你才不會陷入執著的誤區。有時侯看似陰暗的事情，其實也會有著其光明的一面，學會從光明的那面去看待事物，你就不會向以前活得那麼累了，最後一句是為師額外奉送給你的……”
“好了，既然你已經茅塞頓開，那麼你現在最後再看一遍論語吧！”孔子微笑著望著小恩，衝著論語拂了一下袖子……
一道清風拂到了論語之上，厚達三百頁的論語從第一頁開始，一頁頁地迅速的翻著。隨著論語頁面的快速翻動，每一頁兒上的字兒竟然連貫成一條口決，這就是讀書寫字第三百級的口決了……
原來論語最後一頁竟然真的就是空的，他的作用只是襯著其它頁面上的文字連貫成句，小恩的讀書寫字終於在讀完這連貫成句的口決之後，升到了三百級了！亦在同一時刻，小恩深深地明白了，雖然這口決真的與從多個層面看世物有關，但孔子完全不必費這麼大的勁兒和他解釋，只需拂動頁面他就可以學到口決了，孔子心中的真正含義是想讓他看到生活中美好的一面，從而掃去他心中怨恨，心中的蒼桑，心中的……
小恩的雙眼感激地充盈了淚滴，他是發自內心的感激著孔子的關懷，雖然他的心境並沒有因為孔子的提點而變得開朗許多，但他卻深深地感到了闊別已久關懷，他喜歡被人關懷的感覺。
雖然小恩沒有說話，但是孔子基本上明白他心中想的是什麼，內疚地道，“徒兒，為師以往只顧四處遊學了，虧欠了你實在甚多！也許這是為師最後唯一能為你所做的了……”
第七卷 身世之迷 第五十五集 心境再變
恢復了儒雅風度的孔子，不但幫助小恩將讀書寫字升到了三百級的滿級；更試圖透過對話中的暗示，讓小恩的心從此走出陰暗的籠罩！雖然小恩認為這並不一定能對他起到多大幫助，但他還是十分感激孔子，他太喜歡這種被人關懷的感覺了！
小恩的心情激動極了，雙唇在微微地顫抖著。一時之間他心裡有太多的東西想要表達出來了，偏偏卻又不知從何說起。
此時無聲勝有聲，根本不用小恩說什麼，孔子便明白了他的心意。他不無內疚地對小恩說道：“乖徒兒，以往為師只顧四處遊學了，疏於了對你的關懷與教導，實在是虧欠你的太多了。這也許是為師唯一能為你做的事情了！”
“老師，你千萬不能這麼說！你可知否，有這句話，我就已經知足了！”小恩激動的不知道如何表達自己的心情了……
“乖徒兒……”孔子亦被小恩的激動所感染，說不下去了……
一陣自然的微風拂過，吹得小恩手中的《論語》“嘩嘩”做響，這才驚醒了久久沉寂於激動之中的師徒二人。
“師父，這本論語我已經用完了，現在就把他還給您，希望他能為您造就更多得意門生！”小恩發現論語還握在自己的手中，立即恭敬地用雙手奉給了孔子！
望著小恩手中的《論語》，孔子猶豫於接與不接之間。思考了片刻之後，終於長嘆著將《論語》收了回去。“罷了，天下無不散之宴席，這論語也終得有收回的一天。為了你們年青人的前途，我還有什麼好眷戀的呢……”
孔子的言行令小恩有些詫異，他並不是很明白老師為什麼會生出這樣的感觸……