看新聞，瞭解社會就行了，不必多做要求，那也不現實。
江子耀不這樣覺得，他慷慨陳詞：莫離在古代，是精英中的精英，那麼來到現代，也必須成為現代社會完美無缺的都市女郎。一個合格的都市女郎，電腦與英語，都是必修課。
同時，江子耀順理成章的提出讓莫離重新回到自己身邊學習，他既然接手了莫離的再教育工程，便得負責到底，絕不能半途而廢！
唐冠為他的慷慨激昂驚詫，這小子什麼時候成了助人為樂，無私奉獻的楷模？當然，他肯主動求纓負擔起教導莫離電腦的責任，唐冠當然樂得順水推舟。。。。。。
於是，江子耀從小學拼音，英語入門，為莫離量身打製了一套速成課程。
速成的結果便是，莫離不但很快熟練掌握了拼音打字法，英語水平也迅猛進步，ABCD讀得嘰裡呱啦的。用江子耀的話來說，目前她對電腦操作的熟練程度以及對電腦基礎知識的掌握，無論從軟體還是硬體上來講，都比唐冠這個只懂應用，不懂理論的人來得強悍很多倍。
江子耀對他這個弟子簡直是炫耀得要上天，誇獎莫離是學習方面的天才。對此，唐冠有一榮俱榮感，聽到江子耀的讚美時，就像家長聽到老師誇獎自家孩子優秀一樣得意非凡，那是，不看是誰家的娃。封建社會的儲君是那麼好當的？無德無能之輩，哪坐得穩江山。他家莫離，聰明著呢。
唐冠才得意沒幾天，便發現一個恐怖的事實，網路這玩藝，精華與糟粕並存。無人加以正確引導，任由孩子上網衝浪的結果，是很可怕的。
唐冠發現這個事實，是在他與江子耀商量完一件事後，抬起眼，看到原本坐在一邊�