道我為什麼叫停嗎？”
李立想了想道：“我們打的不好。”
“你是後腰，應該具備好的大局感，那你說你們哪裡打的不好？”
“我們這邊一直很被動，被對方完全壓制住了。”
“這是表象而已。為什麼你們會被對方壓制住？”
“我們控不住球，防守也不好。”
“控不住球是技術的原因，防守不好是意識上的差距。你們之所以這麼被動是否是因為你這個後腰挺不起來？”
“是！”
“不要只說是！不要因為我這樣問你，你就把所有責任往自己一人頭上拉。事實上比賽輸球是全隊的原因。你要學會進行全域性的分析，再找自己的不足。你先說說你們這方的問題。再談談你自己的問題出在哪裡。”
李立想想後道：“我們的中場控制不力，阻截缺乏效率，傳球失誤太多，我覺得這是有些緊張沒能正常發揮的緣故，我們沒能把心態放正，太急。我自己太想表現，有些粘球，就總是被對方斷球打反擊，而防守中太急躁。”
李維點點頭道：“只有被打敗過才知道自己的弱點，只要不斷總結教訓，你就可以將自己逐漸完善。”然後叫過王孟，道：“你剛才被裘棟傑連續三次突破。你知道是為什麼嗎？”
王孟低頭想了一會兒道：“第一次，我太想一下將球斷下來，所以貿然出腳結果被他輕鬆晃過，第二次，我沒能第一時間判斷出他的意圖有些猶豫就被他乘機人球分過了，第三次貼的太近，他一加速變向我來不及反應他就把我給甩掉了。”
“人說只有再一再二，沒有再三再四，你被他過了三次，總結出他的特點了嗎？知道怎麼防守了嗎？”
“知道。”王孟很有信心的答道。
“好。裘棟傑，你們再來一次。”
裘棟傑在李維的示意下在離王孟約五米的地方開始帶球啟動，王孟則全神貫注的盯著裘棟傑的腳準備以靜制動，隨著距離的拉近裘棟傑開始左右晃動身體， 2米，1米，裘棟傑將球向左一扣，就企圖從邊線下底，王孟跟著移動試圖卡住裘棟傑的前路，裘棟傑卻只是一個假動作而已，右腳將球一趟，再突然加速，王孟只有伸手拉球衣的份了。
李維示意停下，含笑看著兩人，王孟羞的滿臉通紅。李維過去拍了拍王孟的肩膀，道：“你知道你錯在哪裡嗎？你錯在忘了自己的位置。你是右後衛而不是中後衛，你的任務是阻止對方向禁區切或者向禁區傳球，要是對方橫向移動或者回撤，那就是你的隊友的事情了。球場那麼大，沒有誰能夠一對一防住任何對手，而我們所謂的防住就是指不讓對手透過自己防守的區域製造威脅。你知道該怎麼作了嗎？”
王孟這次肯定的點點頭，道：“在他剛才向左移動的時候，我不該跟著移動，應該等到確認他是向左走，和我快平行的時候我再轉身靠上去，然後把他往外擠，或者找機會斷球，即使不行也可以緊跟他，不給他輕鬆傳中的機會，把他逼往角球區，等待隊友上前支援。我的速度不比他慢，可以跟上他的腳步的。那麼即使開始他向左只是假動作我也不會失去位置，不會給他向裡切的機會。”
“對！而且成功的防守很多時候都是靠全隊的協防，因此你只要逼住他，一是不給他傳威脅球的機會，還可以延緩他們的進攻，給自己隊友充分的回防站位的時間。”
比賽重新開始後直到結束李維也沒有再叫停。結束後李維分別對於比賽中出現的一些問題進行了啟發性的指點。不過那些少年球員們則得寸進尺的挨個過來找李維討教，技戰術之外還有人找他問體能儲備和比賽中體能如何合理分配的問題，李維都給了隊員們滿意的回答。不過當來自……山東的守門員王曉明跑來問他關於守門的問題時，李維笑著說：“這方面的問題我想你問錯人了，我踢過場上幾乎每一個位置，但是守門員還真沒當過。你們的守門員教練經驗很豐富的，他一定可以給你解答。” 王曉明有些不好意思的笑了。
從那以後，去指導少年球員訓練也成了李維的習慣之一。他也開始分根據自己比賽的經驗不斷總結從球員個人狀態的調整到技術的發揮到臨場的應變到整個球隊的戰術佈置變化甚至教練對球員情緒的調動調整等等然後寫成筆記，再自己進行整理選取後去傳授給那些少年球員，後來不但中國過去的那30個球員聽，連博洛尼亞的梯隊的球員和教練們也都跑來聽他講授經驗。而李維這種寫筆記的習慣一直保持到他過世，後來按照他的遺囑他的筆記被公開，最後被翻譯成了數十種語言，成了