使吧！”
“做電話用？是不是有點兒浪費？”嚴浩南接過倩雨凝出的晶體，“如果我發現還有別的什麼用途的話，一定第一時間告訴你，那你就準備給我大量製造出這種能量晶體來。”
“我拒絕，想要的話，自己想辦法制作，你們也能行的，雖然數量和質量上跟我做的有一定的差距，但，你們自己會想辦法彌補它的不足的，不是嗎？幾位高材生？”倩雨可不想把自己的經力浪費在給他們製造這些發光的晶體球上。
“你真的很沒有良心哦，你明明可以很輕鬆完成的，為什麼要讓我們絞盡腦汁來做啊？”嚴浩南不滿地說道。
“因為你們也能做到，我不想把你們寵壞了，有些事情必須自己試著做才知道其中的奧妙！”倩雨毫不妥協。
“好了，我想好好去放鬆一會兒了，你們忙吧，不用招呼我了。”倩雨說完自己四處走動去了。
擔當女官（十一）
站在一片密林處，倩雨閉上眼睛，把所有的靈氣都聚到雙眼處，這時她發現，在她的眼前不再是密林，而是一個深遂的甬道，而在甬道的盡頭，能感覺到她的靈氣，於是倩雨快步走入甬道，可當她踏入甬道的瞬間，卻感覺飛了起來似的，當她再次腳踏實地的時候，卻發現自己正站在手拿晶球的嚴浩南面前，而嚴浩南則是日瞪口呆地看著不知道從什麼地方冒出來的倩雨。
“我知道了，對不起，打擾了，我這就離開！”倩雨樂呵呵地圍著嚴浩南轉了兩圈就跑出了房間。
“原來空間轉移是這麼回事兒，就是開啟第二空間的道路，借近道走過來。我知道了，以前，人類的雙眼只看得見現在的空間，而經過煅練的我的雙眼，卻可以看見另一個空間，那我就叫它二維空間吧，現在我也可以進行空間轉移了，換句話說，我可以利用第二維空間了。”倩雨自言自語著，她笑著又跑回了房間，拉著嚴浩南說道：“哥，我們創辦一所二維學園吧，這些孩子可以從小學起，那樣學起來要快得多，也可以迅速提高人類的素質。”
接著倩雨把她的計劃講給了嚴浩南聽：我剛剛發現了一個不同於我們現在所見的空間，該怎麼解釋呢，就相當於看動畫片，最先是畫筆畫出來的，發展到後來，是用電腦設計成三D的立體動畫那樣，我們現在所見的空間是一個平面空間，而世界是一個立體空間，是一個多維的空間。就是說我們現在眼睛看到的不是全部，還有多個隱藏的空間，如果不用特殊的方法是不能發現它的存在，現在我發現了找到其中一個空間的方法，而且我還想到運用這個空間的多種途徑，所以，就想請你和小曼組建一個二維學園。把這種方法教給孩子們，教育應該從娃娃抓起。
當你們幫他們開啟封印以後，他們腦子的容量就比以前大大提升了，到時候就請你們把人類以前的平面知識在最短的時間內教給他們，而我也會去把人類智慧的結晶儘量地收來給他們。等到他們拿握到一定程度以後，你們就可以從他們中挑出一部分天資較好的人，傳授他們二維空間的知識，而這些知識我已經把它濃縮到了這個光球裡，希望你們能把它們和以前的知識結合起來，為人類創造出更好的東西，為人類的生存打下基礎。
“你能為我簡單演示一下嗎？嚴浩南的興趣也被倩雨挑了起來。
“當然，你看！”只見倩雨手上金光一閃，一個石子就出現在了她的手裡，倩雨把石子遞到嚴浩南的手裡說道，“這是我剛剛來的地方的小石子，這裡就空間轉移！還有，你再看！”只見小石子漸漸從倩雨的手中懸浮起來，“這是根據地球磁場，做出來的反磁場懸浮，我們可以用這種方法，不僅讓石子浮在空中，還可以讓各種建築物都懸空建造，還可以這樣，把小石子的內部原子結構改變，或改變它的電子數量，讓它變成另一種物質。”倩雨說著就把手中的小石子的電子數量變更，再把碳原子的結構改成立體六邊形，不一會，小石子就變成了一塊晶晶亮亮的鑽石。
嚴浩南瞪大了眼睛看著倩雨的動作，可他什麼也沒看出來，他只覺得氣餒，為什麼倩雨可以這樣變魔術，可自己卻什麼也看不懂。
“倩雨，那不是一個不高興，就可以把任何人變成石頭？”嚴浩南覺得現在的倩雨有些可怕。
“那倒還不行，我現在能改變的只是無機物，對於有機物，構造太複雜，我想我不可能做得到隨心所欲，也許這種訪求對有機物沒效。而且這裡面還有一個只屬於自己的空間，雖然不大，但存點兒隨身物品倒是綽綽有餘。以後出行就不用背那麼多東西在身上了，存在自己的空間裡，隨要隨