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“我明白了。”瓦胡趕緊向她行公會禮:“謝謝瑪西亞大姐的指點。”
“你也別閒著,”瑪西亞還禮之後,對湯森說:“瓦胡是你的人,怎麼不指點一下?”
“我其實不會說。”湯森很無辜的攤手做無奈狀:“真不會。”
第十節:征途(中)
“不會說不要緊,你知道在加入公會之前有等級測試,其中高階學徒測試內容是引領初級學徒。”瑪西亞解釋說:“就是手把手的引領萌芽狀態的準學徒感受異能,當然只能是咆哮。你用咆哮比我用得好,不如提前在瓦胡身上試試,說不定能糾正他的那些小毛病。”
瓦胡立即轉頭看著湯森,眼中充滿了希夷——不過他內心沒報太多希望,因為湯森都是隻看不說話的,最多會不經意地從眼神中流露點什麼,但他自己卻領悟不到東西。
“好吧,閒著也是閒著。”湯森這次卻很爽快,他對瓦胡說:“你之後的訓練,可就要加倍了。”
“我願意!”瓦胡喜歡得手舞足蹈:“我能吃所有的苦,謝謝首領!”
湯森答應引領瓦胡並不是一時心血來潮,而是有他自己的考慮。其實湯森的異能在基礎部分有缺憾,這段時間他研讀異能筆記,發現在感知異能力量這個環節上,自己確實要去彌補才行——以後的異能會越來越複雜,感知會顯得越來越重要。
另一方面,如果戰爭進行得很順利,那麼不久之後就會跟異能師公會發生接觸,自己必須要保持低調才行。怎麼才算低調?至少在異能使用上不能跟別人差別太大,以免被那些老怪物們發現端倪——守門員似的撲球動作,以後還是少用為妙。
所以當瑪西亞提出這個建議的時候,湯森靈機一動,藉著指導瓦胡的幌子,其實也是自己鍛鍊的好機會……於是說幹就幹,特訓就從當天夜裡開始了。
能說動湯森主動參與對瓦胡的訓練,瑪西亞挺高興的。因為在她的印象裡,湯森這個小弟弟什麼都好,就是性格有點冷漠。這並不是說湯森平時待人接物不夠熱情,或者他算計別人的心思太多太深沉,而是指湯森骨子裡總是跟別人保持著距離,從不肯多靠近半步。
湯森肯真心對待的人,只是他的老部下和一起經歷過哈維事件的人,但一個人不能老用經歷生死作為接納朋友的標準,那會阻礙他的發展。湯森以後要加入異能師公會,以他現在的優異表現來看,他一定能走得很遠,這種冷漠性格會成為他的障礙。
所以,瑪西亞在這件事情上看得很緊,完全展露了大姐頭的氣概。
所謂的引領,其實是異能師公會某位會長大人發明的教學方式。具體方法是,學徒先以自身能力喚醒異能,然後導師以自身感知力來引導學徒的動作,使學徒能順利的釋放咆哮。
這就相當於學徒借用導師的感知力完成異能釋放,好處在於學徒能確實感受到正確動作程式,還能看到在正確程式下自己這個咆哮應該達成的效果。壞處嘛……兩個人貼的比較緊,導師站在學徒身後,手心要貼住學徒手背,肩膀、手肘的關節也是如此。
瑪西亞拿出了繩子,湯森微笑搖頭,站在瓦胡身後一尺的地方,說:“開始。”
瓦胡低吼一聲,兩手才剛剛揚起,後腦上就捱了一巴掌。
“你想把整船人叫醒?”湯森教徒弟完全是從實戰角度出發:“還是通知敵人我來了?”
瓦胡可憐兮兮的點頭,緊閉著嘴巴,重新開始喚醒——瑪西亞之前的指點非常有效,瓦胡現在喚醒的土黃色小球不但數量多,而且又大又圓跟橙子似的。
按照自身的感知,瓦胡抬右手就要往最近的異能靠攏,卻沒想被湯森踩住腳步,再被一巴掌打到相反方向,落進移動速度相對緩慢的但數量更多的異能力量中去——疼的呲牙咧嘴的瓦胡卻不敢叫,因為湯森的命令接踵而至。
“抬右手一尺半、退半步、穩住——左手合攏——異能到手——發動!”
“轟!”的一聲巨響,咆哮在三十米外的海面上炸開,騰起的白色水柱直徑有兩三米,高度超過三十米。瓦胡趴在船舷上都看呆了,這個咆哮的威力,超過他之前起碼三倍!
“我得說……”瑪西亞臉上的神色是又好氣又好笑:“瓦胡,你的底子比我好。”
“真……真的嗎?”瓦胡驚喜地問。
“這個才是真的,”瓦胡後腦上又捱了一巴掌:“誰讓你停了!過去站好繼