麼有幾個問題是你需要解決的，第一，是基本功的問題。這也是大多數水平較低的業餘愛好者的通病，搞不清楚基本的死活，常常該補的時候不補，不該補的時候又加補，前者往往造成大龍被殺，後者則導致棋子效率的低下。第二，是對局心理的問題，面對自已不熟悉的招法時慌張膽怯，只求自保，不敢反擊，陷於對手的行棋步調而難以自拔。第三，思路過於直線，不懂得迂迴變通。第四，不分大小，喜歡吃子，卻不管棋子的價值大小。第五，急躁，不思考計算，只憑感覺落子”
“什麼？老師，我真有那麼多毛病嗎？”聽王仲明分析起自已的缺點似乎沒有停下來的意思，範唯唯誇張地叫道，她覺得，在對方的評價之下，自已幾乎是一無所取，簡直連菜鳥也不如了。
“呵，你是覺得多了還是少了？”王仲明微笑反問。
“當然是太多啦？我真有那麼差勁兒嗎？”範唯唯撅著嘴不滿地問道。
“呵，差不差那是要分和誰比的。其實，以一個沒有受過專業訓練的女孩子而言，你現在的水平在正常範圍之內，說好，有點兒違心，說差，同樣是有點違心。總而言之，看你打算以什麼樣的標準來要求自已了。”王仲明答道。他看得出來，範唯唯是一個自尊心很強的女孩子，同時也是一個很聰明的女孩子，所以她才會在形勢未定的時候主動認輸，在自已替其找認輸的理由時也全盤接受——不是她不在乎輸贏，而是因為太在乎輸贏，所以在無法把握的時候才會做出不在乎的表象，讓別人認為她並不在意，從而以為她的內心沒有受到傷害，就象帶著假面的舞者，喜怒哀樂，只有自已才能知道。所以，和這樣的人打交道時，更要小心自已的用詞說話，不能過於迎合，也不能過於批評，因為無論是迎合還是批評，一旦被對方覺出了虛假，都可能傷到那顆敏感的心而自已還矇在鼓裡。
“嗯，好吧，您說的有道理。那我該怎麼改正這些問題呢？”忽閃了幾下眼睛，範唯唯問道，她當然不想按低標準看齊，不然的話，她幹嘛請老師來輔導學習？
“基本功是解決所有問題的基礎，所謂‘練拳不練功，到老一場功’，基本功不紮實，學的東西再多也只是花拳繡腿，一旦遇上實力相當的對手，便會潰不成軍。而訓練基本功，最有效的方法是作死活題和打譜。這是我準備的兩本教材。你的時間比較緊張，不可能在圍棋上花費太多的時間，但最低標準，你要能保證作到每天解五道死活題，打一張棋譜。解死活題的要求是解題過程中不能動棋子，不能有別人的提示。打棋譜的要求，不需要你理解棋譜上那些招法的意義，只以最快的度將一盤棋擺完即可，有問題嗎？”從隨身帶的挎包裡取出兩本小冊子交給範唯唯，王仲明問道。
第一百零三章 講課
“什麼？五道死活題，把一盤棋擺一遍？就這些？”範唯唯驚訝的叫道，她本以為，專業的圍棋教師應該象以前看電視節目中的那樣，面對面的講這個局面該怎麼走，那個定式怎麼下才對嗎？如果只是作死活題和打譜，而且還是不管理不理解，只是純粹追求擺棋度的打譜，自已到書店買幾本圍棋書不就完了，沒事兒還請什麼家教？西單圖書大廈四層圍棋分類區域，各種各樣的棋書少說也有五六個書架，數百種之多，而且那些還都是正版的，別的不提，單是賣相就比這兩本用手工製造的東東強得多吧？
“太多了還是太少了？”看出對方驚訝表情背後的想法，王仲明微笑問道。
“呃，不是，我不是那個意思。我只是想說，主持人的事情很可能在下個月就要開始，只做這些，有可能打敗其他的競爭者嗎？”範唯唯很敏感，意識到自已本能的反應有可能會被人理解為對老師教學方法的不滿，連忙搖頭解釋道。
“呵，能不能打敗其他的競爭對手我不知道，因為我沒見過你的競爭對手，並不知道她們的實力如何，我所能保證的，是你的圍棋水平在一個月內，在現在的基礎上提高兩到三子，但前提是，你必須嚴格按照我佈置的學習計劃執行，如果這一點做不到，你最好的辦法就是祈求上帝，期盼著奇蹟的出現。”
王仲明笑道，透過剛才這盤棋，他可以肯定範唯唯的水平屬於k級選手，至於QQ圍棋上的2d；來以前他到網上查過，很大一部分原因可能是QQ圍棋對藍鑽付費使用者所給予的特權所致，付費使用者可以贏棋翻倍，輸棋不減分——雖然這對本身實力沒有任何意義，但對下棋者的面子卻很有關係。
王仲明的笑容很擔然，也很自然，這是當然的。起點越低，成長的度也就越快，範唯唯如果是真正的