能尖出作戰。這樣白棋先手右下託角再以後再活動被分開的白子。雙方將形成亂戰局面。”楊漢光答道。
“嗯。好。你的意見是直接掛角了。還有別的辦法嗎？”再拿起一枚標著字母“B”的子擺在棋盤上。陳興華接著問道。
又有幾名少年棋手舉手要求發言。
“祝鳳梧。你來回答。”陳興華…叫起一名少年棋手。
“我贊同直接掛角。但黑棋護角時白棋不應該二路飛。而是直接在五路跳。搶佔雙方棋形上的要點。”鳳梧答道。
“哦。為什麼呢？”這個階段。陳興華只管提問。不管回答。因為只有這樣才能使各位少年棋手充分活躍自已的思維。同時接受他人的構思。從而汲取其中的精華並化為已有。
“白棋二路飛時黑棋必然打入拆三。白棋跳出。黑棋四路尖出。角上白棋先手託退實地很大。但黑棋順勢在下邊拆二也有收穫。接下來白棋在右邊四路沖沖。黑棋扳頭。白棋無論是在五路扳還是斷。黑棋只要貼緊氣走就行。由於黑棋先前一子是在四路。白棋沒有靠出的後續手段。另外左上角有黑子。白棋徵子不利。所以區域性白棋不能正面作戰。必須先在二路託。延氣。如果黑棋內棋形很亂。感覺上黑棋有點勉強。但黑棋可以簡明的外扳。搶先五路退封住勢。逼白棋在一路渡回。然後在上邊五路跳補。黑棋右上自然而然形成了大模樣。這個圖黑棋明顯優勢。”祝鳳梧答道。
圍棋研討會這是這樣。你提出一個觀點。我提出一個看法。這些觀點和看法有一致的時候。更有相反的時候。就是在這種相互討論。思想碰撞的過程中。靈感的火花才能蹦出燦爛的顏色。
“嗯。你在五路跳。黑棋大概會在六路飛壓。接下來你怎麼辦？”按照祝鳳梧的構思在棋盤上擺好圖形。陳興華接著問道。
“上邊中間五路鎮。中腹兩個要點。雙方只能各佔一個。”祝鳳梧答道。
“那麼黑棋六路壓。”退後一步｜了看棋形。陳興華在右邊五路白子上邊再擺上一顆黑子。
“哦”祝鳳梧沉起來：黑棋的壓是厚實的好手。曾經連勝三名世界級超一流高手的陳興華靠的並非只是運氣。
這裡的棋形在實戰中非常少見。屋裡的人一邊緊張地計算著這裡的變化。一邊等待著祝鳳梧的回答。
“嗯；上邊五路跳。消空！”經過一番衡量。祝鳳梧自信地說道：這是感覺上的一招。也是心情上的一招。此招一出。右上黑棋模樣已基本煙消雲散。
“啊。不行啊！”幾乎就在祝鳳梧語音落下的同時。從訓練室後排的座位上忽然傳出一個陌生的童音。
第一第五百九十六章 交鋒
少隊的隊員每天生活，訓練都在一起，彼此之間都非T要說是說話，就算有人感冒輕咳一聲，也能大致猜出個**不離十。
很顯然，最後說話的這個人不是國少隊成員。
不約而同，七八個人的目光齊刷刷地轉過來望向王一飛和過曉峰，心裡在想，誰這麼大膽子，敢對國少隊隊員走出來的棋說三道四？
陳興華也把目光望向訓練室的後排，和下面坐著的國少隊隊員不同，他是面向臺下，所以很容易就確定發出聲音的人是誰。
“別，別看我，不是我，真的不是我”，被國少隊隊員們不滿的眼光盯得心裡發虛，過曉峰連忙不停聲的擺手解釋。
“不是他。”七八歲的孩子和十幾歲孩子的聲音還是有很大不同的，聽到過曉峰的辯解，大家的目光都集中在了王一飛身上。
糟糕，王一飛暗叫不好，他只是覺得盤上擺的棋形此時脫先不好，一時心急才脫口出聲，不成想卻影響了課堂秩序。
“呵呵，這位小夥子，為什麼不行呢？”看出王一飛的不安，陳興華微笑著問道：這堂課是新手討論會，所謂言者無罪，聽者足戒，對錯並不要緊，重要的是能把自已的想法說出來。
王一飛不安地看著過百年，剛才說今天只是旁聽，不參加問題的討論，自已這一出聲不是讓過老爺子自食其言嗎？
“能說什麼，他能看出什麼？”
“吹牛皮吧？”
“無知者無畏。”
國少隊隊員在咬著耳朵。他們全是來自於全國各地地少年精英。每個人都是過五關斬六將。擊敗無數對手才擠進國字號隊伍地大門。有哪個不是真材實料。一身過硬地本領？年紀雖少。但實力已不弱於二線棋手。即使對陣一流國手。偶爾也能爆冷勝出。水平高。自然心氣兒就高。事實上。如