用精確的資料，去解決問題。比方說我們將一石子拋起又落下，拋多高、拋多遠、多久落地，在國人眼中這都是憑感覺。‘略一息’。‘一盞茶的時間’、‘一炷香的時間’，這都是模糊計數，全憑體驗。”
楊奇侃侃而談，他老爹是老師，家中也算書香門第，從小看著老爹教課長大，讓楊奇在說話時很有一種掌控課堂的感覺。霍元甲和農勁蓀不知不覺就帶入其中，開口問道：“那西學又是如何呢？”
“問得好！”楊奇講課模式全開，抬手在紙上畫了個座標系，然後標了一個弧線：“這個叫拋物線，專門研究物體拋射落地的運動。物體丟擲去後，每一分每一秒，在什麼位置是如何運動，都能研究出來。”
看霍農兩人不甚明白，楊奇舉了個他們能懂的例子：“就是這個拋物線，衍生出了彈道學。大炮一響，國人大都靠感覺去‘估摸’。但洋人不同，能打到哪，殺傷半徑多少，都有精確研究。研究之後，才能找出問題，才能提升改善，所以洋人槍炮才能如此凌厲。”
“哦！”霍農兩人豁然開朗，紛紛盯著楊奇畫的座標系。
霍元甲感嘆開口：“這小小的拋物，竟然衍生出如此學問。先生，”霍元甲一把抓住了楊奇的手：“健體還要開智，開智然後育德，這才是真正的強國之道。我霍元甲一生只是武夫，健體略有心得，但開智方面還要靠先生這樣的人。所以，還望先生一定要將知識傳授出去。”
“霍大俠，”楊奇不著痕跡的把手拿了出來：“我來這裡，就是辦這事兒的。”
“好！”霍元甲興奮的起身：“勁蓀啊，立刻召集學員，下午就先開一課，講一講這精確的西學！”
下午，精武門騰出來一間房子作為教室。
楊奇站在講臺上眯著眼看了看，男女老少六七十個人，據說除了學員還有教拳法的教習，大家都想聽聽這新來的楊先生怎麼講洋學問。
就連霍元甲和農勁蓀都端端正正的坐在了第一排，手中還帶著紙筆。只是這筆是毛筆，紙邊還有硯臺，讓楊奇很有些混搭的新奇感。
“咳咳，”楊奇清清嗓子：“各位，大家好，在下楊奇，今天就來講一講洋人的學問——科學。準確的說叫自然科學——使用數字的方式研究天地的學問。我就先從咱們最熟悉的東西開始說——數學。咱們農先生曾經當過老闆，算賬肯定有一套，那農先生你說說都是怎麼算賬的？”
一下午，楊奇講的口乾舌燥。因為楊奇講的生動有趣，舉得例子要麼簡單易懂，要麼讓人抓狂，所以讓這些精武會的人有種大開眼界的感覺，便抓住他不讓他走。
一直到夜色沉沉，才在霍元甲的命令下各自散去。
一邊走，一邊有人還在爭辯：
“你說那個水池，幾根管子放水幾根管子灌水，幾時能灌滿啊？”
“要我說啊，一邊灌水一邊還放水，那些洋人真是莫名其妙。不過這管子流水速度不同，咱們只要研究好速度的差異之處，應該就能算出時間……”
霍元甲和農勁蓀聽到爭辯聲相視一笑，這爭辯，正是未來的希望所在。
給楊奇辦了個接風宴，互相認識了一下之後，就給安排了一個廂房住下。從這一刻起，楊奇也算是正式的精武會西學教習了。
深夜，楊奇躺在床上，看著天花板喃喃道：“這一覺醒來，應該就變回男兒身了吧？”
說著，他閉上了眼睛。只是他沒有看到，自己的左手心處金光一閃，一顆琥珀一般的珠子出現在手裡，正是那小姑娘給的舍利子。
舍利子緩緩飄起，發出了瑩瑩的黃光，如同不存在形體的界限一般融入了楊奇的胸口。
第0章014來來來，我給法王也講一課
楊奇感覺到自己這次的夢有不凡之處。
也不是什麼特別的意思，畢竟楊奇也算是怪夢資深專家了。上次成為桃花盜，這次成為楊教習，其實給他的感覺都不像是在做夢。
所謂的做夢，大都是記不清頭尾，只是不知不覺就夢到自己到了什麼地方，然後理所當然的就接受了一個新的身份，去採取下一步的行動。
夢裡，是沒邏輯的。
楊奇有點不一樣，他當初被稱為噩夢小王子，一方面是因為他的噩夢頻率實在是高，另一方面也算是被逼出來的——他能在夢中清晰地知道自己是在做夢，擁有完整的邏輯思維能力。而且，俗話說事如春夢了無痕，人醒了，便往往不記得夢中夢到的是什麼，但楊奇還可以一清二楚的記得。