，面黃腹大是也。’師父您教導雲：‘脾主困，實則困睡，身熱飲水，虛則吐瀉生風’，又云：‘脾病，困睡洩瀉，不思飲食’。所以，徒兒認為，師兄診斷是有道理的。孩子應當是脾虛，應當調治脾胃。”
“那為何你師兄下的藥方，孩子吃了沒有效果呢？”
憨頭不好意思撓撓頭：“這個……，徒兒也不知道。”
“那是因為方不對證！”錢不收嘆了口氣，搖搖頭，“為師說過很多次了，替孩子瞧病，要特別注意望診，要特別注意從面部和眼部診察小兒的五臟疾病，另外還有注意孩子的身形動作。憨頭，你說說，該如何給孩子望診？”
憨頭咳嗽一聲，仰著腦袋背道：“師父教導雲：‘望面，以左腮為肝，右腮為肺，額上為心，鼻為脾，頦為腎。其望目，赤者心熱，淡紅心虛熱，黃者脾熱，無精光者腎虛。’另觀睡臥是仰是俯，睡時是上竄還是下竄，手足是否動搖，皆主五臟之病。師父雲：‘心主驚、實則叫哭發熱、飲水而搖搐，虛則臥而悸動不安。肝主風，實則目直大叫，呵欠，項急頓悶；虛則咬牙，多欠氣。熱則外生氣，溼則內生氣……”
“行了，你再說說該如何為小兒診察脈象？”
“師父教導雲：‘小兒脈亂不治，氣不和脈弦急，傷食沉緩，虛驚促急，風浮，冷沉細……’——師父，小兒六種脈象都要背嗎？’”
“不用背了，讓你這樣背下去，天黑也背不完。”錢不收捋著鬍鬚苦笑道，“你既然已經記住這些診察之法，那你再瞧瞧，孩子該如何辯證？”
憨頭歪著腦袋湊過去瞧那孩子，好一會，才不好意思地搖搖頭：“師父……，如果不是脾虛，那徒兒不知了……”
錢不收嘆了口氣：“適才為師已經替這孩子診脈望舌，這孩子脈細沉滑，舌尖紅，苔中微黃而厚。加之形體消瘦，面色萎黃，納呆厭食，噯腐口臭，腹脹如鼓，夜寐不安，尿黃多汗，大便乾燥，當為何證？”
一直靜靜看著的杜文浩暗自吃驚，心想這老頭果真厲害，用給麥芽糖這機會握一下孩子的手腕，立即察覺清楚了脈象，讓孩子舔麥芽糖的功夫，便觀察到了孩子的舌象，