運用腔調、表情，舉止適度，這一切對於一個教育者來說都是非常重要的。每一件瑣事都有很大的意義，因此要教家長學會注意這些瑣事。
——馬卡連柯
在發展的每個階段，兒童都有他自己的觀察世界和解釋世界的獨特方式。給任何特定年齡的兒童教某門學科，其任務就是按照這個年齡兒童觀察事物的方法去闡述那門學科的結構。
——布魯諾
一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的願望，小孩的脾氣，如何能教小孩？如何能知道小孩的力量？而讓他們發揮小小的創造力？
——陶行知
正確對待孩子的好奇心——教育家陶行知的教子觀
我國近代著名教育家陶行知（1891…1946），在孩子的好奇心面前不堵不傷，導之有方，堪稱父母楷模。
一次，陶先生有位朋友的妻子領著孩子來他家玩，無意中談起了孩子調皮，說將她的一塊金錶拆壞了，因此，她把孩子狠狠揍了一頓。陶先生聽了幽默地說：“哎呀，這怎麼行，中國的愛迪生恐怕被你槍斃掉了。好奇心是孩子的天賦，這樣對待孩子，會起什麼作用呢？”隨即他講了愛迪生被學校開除後，瞭解他的母親，把家裡的地下室讓出來給他做實驗室，終於使愛迪生成為發明大王的經歷。
那孩子的母親聽後有些惋惜，陶先生接著給她面授了一個補救的辦法：“你可以帶孩子把金錶送到鐘錶鋪，讓鐘錶匠將表修理一下。但一定要讓你的孩子在一邊看師傅如何修理。這樣，修表鋪成了課堂，修表匠成了先生，令郎成了學生，修理費成了學費，孩子的好奇心也得到滿足。同時，還能學到技術。或許你的孩子將來會有所作為呢！”一席話，說得那孩子的母親心說誠服。
後來，那拆壞金錶的孩子果然成為輕工業系統的行家裡手。
孩子們只要不撒謊，不要板著面孔威嚇孩子，他們惟一不能忍受的是虛偽。
——列夫·托爾斯泰
多讀沒有字的書——葉聖陶不把考試分數看得那麼重
葉聖陶的兒子葉至善在小學時曾因學習成績不佳留過三回級。後來，經過努力，他考取了一所以學風嚴格、學生成績優異而聞名的省立中學。他在這所學校讀了一年，又因為有四門功課不及格要留級。剛進中學就留級，至善非常難過，面對那些不及格的成績單，他忍不住哭了起來。
葉至善的母親很關心孩子的學習成績，她看到至善的成績報告單上分數那麼低