，還有厲害不厲害之分。方新也對這位同學另眼相看，沒想到，還有同學考起老師來了，他當然不會示弱，當即道：“這位同學問得好，不錯，獒也有種屬之分，也有血統之別，就目前的研究，獒類從藏區分散到東歐，到北歐，現在初步統計，共有三種五屬十一個大系，其中，體格較完美的獒我方才已經說過了，是河曲獒，而最好鬥、最犀利的獒類、應該是党項獒，但是由於血緣上的近似關係，它們的速度、體能、爭鬥本能，都相差不大。所以，在藏區，只有在藏區，才有比別的獒更厲害的獒犬，那不是天生的，是人為馴養出來的，藏民稱九狗一獒，那便是如此了。”
這一來，同學們都更有興趣了，都想聽聽“九狗一獒”到底是怎麼回事。方新教授道：“那是一種殘酷的競爭選擇，為了得到最優秀的獒，往往將十隻同樣年紀的幼獒放在一個窖坑內，沒有食物，或許只有極少的食物，僅夠一隻獒吃的，這十隻獒，必須經過殘酷的競爭，最後只能有一隻獒活下來，它要麼靠每次搶到少許的食物，要麼就必須吞食同類。你們都知道，犬是狼類繁衍來的，它們身體上還保留著不少狼的特性，在狼的家族中，便有這樣的規矩，同一群體中，活著的狼，是同類，一旦死亡，那便是食物，特別在極寒地區，這種狼的特性更表露無遺，西伯利亞狼群，之所以兇悍、強大，無所不為，就是因為它們有這種可怕的生存理念，才能在最殘酷的自然環境面前得以生存進化。那唯一活下來的獒，便是傳說中的獒中之獒，因為它擁有了最堅強的生存意念、最頑強的生命能力。”
方新教授自認為自己已經說得很有說服力了，臺下的同學們如痴如醉地聽著就是證明，可是，他抬頭看看，那坐在中間的大個子，依然帶著一絲輕蔑的笑容，那種微笑，讓方新感到很不自在。他想了想，哦，是了，還有另一種說法，那是藏區某些地方秘傳的說法，這個說法，連很多西藏本地人都未曾聽說，他又說道：“關於九狗一獒，還有一種說法，那便是天授神獒，這種說法，更神秘、更殘酷、更偏遠，也……更古老。藏獒也是犬類，它們和大多數哺乳動物一樣，每胎產崽四至六隻，只有極少數能達到七隻，如果說一次產到八隻，那就是鳳毛麟角了。可是，當一隻母獒一次產下九隻小獒時，那麼，其中一隻犬，便會成獒神。母獒最多隻有八隻乳頭，也就是說，總有一隻獒吃不到母乳，那麼最後，便如人為製造九狗一獒的環境一樣，這次是天定的，其中將有一隻幼獒，吃掉它的八個兄弟，最後，它會吃掉它的母親，最終成就獒中之獒。傳說這種獒，性情極為猛烈，成年之後，能獵食灰熊，整個高原上，它將取代高原狼和極地虎而成為食物鏈的終端。但是這種傳說，流傳範圍並不廣，而且，根本就沒有人能考證這種事情，所以，一直以來，人們都只是把它當做一個傳說。比起這種殘忍的傳說，我個人寧願相信人為製造九狗一獒的說法。”
說完這個傳說，方新教授總算看到，那名同學露出了對自己知識的讚許神情，可是接下來，那名同學又問了他一個問題：“那麼教授，比九狗一獒更厲害的是什麼呢？”
“譁……”課堂上頓時一片譁然，有人說這名同學太鑽牛角尖，打破沙鍋問到底，也有人說那同學死腦筋不會轉彎，一根筋，但是更多的人卻是在驚歎，僅僅是獒類一種，就有這數不清的傳說和秘密。他們都期望著，方新教授能解開這個答案。
方新教授開始擦額上的汗，他沒想到這位同學對藏獒的瞭解竟然這樣深。他看得出來，中間那粗壯的大個子，臉上帶著特有的高原紅，那粗實的面板和稜角分明的眉眼，種種身體特徵，都直言不諱地告訴別人，他是一個藏民，就算不是藏族人，也是一個長期生存在高原的地道高原漢子。在藏民面前說獒的故事，似乎有點班門弄斧，但他方新，畢竟是教授，總不能在學生面前栽了跟頭，而且對方還是第一次上自己課的新生。
方新教授扶正眼鏡，每當他準備認真處理一件事或是進行深思時，他就喜歡扶自己的眼鏡。一時間，所有同學都屏聲靜氣，彷彿在看兩個高手對決，自己一發話或是提問，就打亂了現場的氣氛一般。方新教授面不改色，先是凝視天花板，隨後目光盯住那個大個子，似乎並不願意提起那個字眼，最後才緩緩地道：“不錯，比九狗一獒更厲害的，在藏區有著最崇高地位的，叫——戰獒！”
方新話音一落，馬上有同學忍不住低呼起來。方新繼續道：“所謂的戰獒，顧名思義，用於戰鬥的獒犬。戰獒在藏區的地位，類似於我國古代神話傳說中菩薩的坐騎，身份等同於泰國的聖象，這種東西，只有藏區地位