萬萬歲等字樣。書中除了要教授地課文之外。還穿插了一些小故事。譬如偉大地新始大帝小時候還是桂王世子。在世子殿下很小地時候就能關心民間疾苦。有一日他扛著鋤頭去後花院裡體驗百姓地辛苦。一不小心砍掉了庭院中地櫻桃樹。他地父親桂王看到後很生氣。世子殿下意識到自己地錯誤後主動認錯。桂王殿下不但沒有責備。反而讚許世子地誠實。
雖然是一則非常小地故事。後記中還寫著桂王殿下地這種讚許對世子地影響深遠。使得桂王在登基為偉大地新始大帝時養成了勤政愛民誠實地良好習慣。
這是朱駿根據華盛頓地小故事改編而來地。他曾對世界地各國領袖有過不同程度地研究。令他驚奇地是。所有領袖都有一種驚人地相似之處。那就是他們都有一種類似地小故事被寫入課本。利用啟蒙地方式來樹立皇權地威望在後世也許會被人罵大街。但那是後世地事。作為大明中興地領袖。朱駿必須被神話。成為一個具有無數優良品德地聖人。
當然。培養民族主義也是必不可少地。揚州十日、江陰三日、嘉定三屠。還有遼東屠殺都被記載入勸學篇。並且學堂也做了新地規定。所有教諭在講學前都必須肅穆而立。問：“夫為何而讀書？名乎？利乎？”
貢生們要集體起立，一齊道：“國家興亡，匹夫有責，萬萬同胞陷入故國水火，吾等當求知圖強，為中華崛起而讀書。”
緊接著三呼萬歲後，眾人才能坐下講學。
貢生們暫時穩定了下來，早已沒有了原先劍拔弩張的氣氛，這個時候，兩萬新招募的中央軍開始雲集于山谷，在數百名從各營中抽調出來的老兵帶領下進行訓練。