地按照口令，越過身前的同學，近乎麻木地發射。
一輪，又一輪，相比於韃子的嚎叫、怒罵、叫喊來說，雷霆書院的學生，氣勢上似乎要弱上許，他們就如果一部龐大的機器，每一個齒輪就按著自己的軌跡，一次又一次的轉動，機器不需要有激情，機器有的是效率。
這一點是毫無疑問的，連一線壕溝那些剛剛看不下去的軍餘，振臂高呼好幾聲：“大明萬勝！”、“大明威武！”的軍餘。看著看著，也不得不咋舌道，“奶奶的，這不跟搶收時，田地割麥一般？”
沒錯，一層又一層的韃子，就這麼倒下，當三十餘列的雷霆書院學生，輪番前進了不到四十步也就是大約七十米的距離，便已躺下了一路的韃子屍體。他們開始踏著韃子的屍體向前一步。以口令和鼓點中所傳遞的訊息之中要求的動作要領，跪姿，或是立姿，完成射擊。
然後身後的同學就越過他們，剛剛發射完的學生。便在韃子屍身上，開始裝填彈藥。有受傷沒有死的韃子。掙扎著想起身。但陣列於前的雷霆書院學生，可就不象在壕溝裡施展不開，十幾把工兵鏟劈砍下去，本來就負傷的韃子，沒有什麼倖免的可能性存在。
吞哥兒覺得有點不對勁了，因為他處在下方。所以西風把濃煙都向這邊捲了過來，使得他對於前方的戰況看不分明。但對於吞哥兒這種沙場老將來說，有些東西並不是單單用眼睛看的。
草原一方的步卒的吶喊聲、咆哮聲，已漸漸地弱了下來。整個戰場之上，除了火銃的開火聲，單調而規律的槍聲之外，幾乎已聽不到別的聲音，這對於吞哥兒來說，已可以說明很多問題，至少，明軍的軍陣並沒有被攻破，而且，正在緩慢而穩定的向他這邊推進，因為槍聲越來越清晰了。
“這怎麼可能！”吞哥兒不禁失聲這麼說了出來，話一出口，方知失言，身為一軍主帥，他不應該這樣自亂軍心，所幸的是邊上的蒙古軍馬都緊張地望著