第一一二章省錢
“就算挑戰那又如何？”王巨淡淡說道。
宋朝此時詞仍是小道，多是唱和時所作，並且多是不正規場合唱和所作，如去妓館狎妓，討那些行首們歡喜。正規的場合，如皇帝在皇宮內召見大臣和的卻多是詩。
詩才王巨也遠不及這些文學大匠，但終是練了好幾年的，寫了一千多首詩，這段時間還在上面用功夫。雖然寫不出傳世佳作，但在一些必要的場合敷衍一下總可以吧。
主要是他心中多少有點氣，一個王家寨，不論功勞，可能反夾在韓大先生與司馬大先生中間，做夾心餅乾。還有諸學子對延州舉子的輕視態度。
於是抄襲了這兩首小令。
不要問後人，在宋朝如果將大蘇的某些詞拿出來，未必得到大家承認，然而將周邦彥的一些名作拿出來，大家都會感到望塵莫及，無他故，不僅文字優美，押韻，在北宋豪放派暫時沒有市場的，要雅約，同時還要押音律，不僅是押韻。
張得勝無奈張貼出去。
立即起了作用，剛貼出去不久，店中的大伯便帶著兩個士子來到。
其實這也是一種輕視，科闈之時，一般所有客棧掌櫃與夥計對士子都很恭敬的，說不定就在他們某一天中間會有人唱名東華門了，這時得結善緣，不能結惡緣。包括士子登門求訪，夥計也代為通稟，以免打擾了客棧裡士子的進學。
然而誰在乎延州學子的感受，便直接帶了進來。
“厚山兄，沒想到這個紙居然出自延州那個落後的地方。”
“仕林無望，只好鑽研奇技淫巧了，”另一個士子說道。但來到院子前，兩個士子忽然停下，看著那張紙。
僅是一會，兩個士子額頭上冒汗，掩面而走。
不要說小令是小道，這同樣需要文字能力，並且得要對對偶押韻音律精通，科舉不考詞，但有詩賦啊！
安靜了。
實際王巨也不想這種情況，適當的交流交流對大家都有好處的。
特別這時候苦逼的斷句。
如孔夫子那句話：子曰：興於詩，立於禮，成於樂。子曰：民可使由之，不可使知之。
什麼意思，詩禮樂是三樣好東西，小老百姓，讓他們知道那麼多幹什麼？
但再改一改：子曰：興於詩，立於禮，成於樂。民可，使由之，不可，使知之。那麼意思就是天壤之別了，如果百姓掌握了詩禮樂，讓他們自由發揮，如果玩不來，我們就要教導他。
古代多曲解成前一種。
可究竟是前一種，看看孔子收的徒弟吧，為什麼有那麼多貧困人家的子弟？一生舉教育又是幹嘛？
這就是斷句的威力。
然而不能憑藉自己理解，得用這個時代大家的認同去答卷子，考官才能認同。
不過現在顯然不可能了，交流什麼，難道去交流竹紙，自己要改行做商人？
…………
“哈哈哈，”趙頊看著牆上紙頭最後一行字大笑起來。
王巨聽到他聲音，立即迎出來：“臣……”
“噓。”
“見過趙大郎。”王巨立即改口，你喜歡便裝玩，我也懶得稱呼臣什麼的。
“這是怎麼一回事？”
“諸舉子逐一來到，我們登門交流，但他們聞聽我們是延州舉子，一個個冷嘲熱諷，或者直接拒絕。但竹紙散發出去後，又紛紛上門，詢問竹紙，我們是學子，不是商賈。無奈，我出此下策。”
並且在王巨心中，這幾屆舉子一屆不如一屆。
這個就誤會了，這屆舉子雖遠不及嘉佑二年那屆星光璀璨，但還是有兩個很猛很猛的人，有一個人還是讓他十分佩服的大牛。
“這兩首小令做得好，宮……我家裡面也有婢女在傳唱。”
好吧，那個是你的家。
“不敢，我多少有些意氣了，過段時間我就將它拿下去。”
“這個也不必，它也如同各個貧家學子，雖然讀書不易，可同樣出了歐陽公與範文正，逆流而上，長鷹擊空，才是英雄本色。”
趙頊豪情壯志，讓王巨無語了。
“這段時間你的名字很響啊。”
“為何？”王巨奇怪地問，他雖寫了小令，卻沒有標名字，確實也不是他作的。
“韓公與司馬公爭了起來，都提起了你……”
司馬光得到王巨啟發，於是將這些資料與那天談話編輯起來，又呈