“國公，我等從來沒見過如何進行救急，若如此就開始，我等也看不明白。何不讓這主講上臺來為我等仔細解說，也好讓我等看的明白？”
李淵聽了點點頭，道：“裴監所言甚是。蕭郎，就讓那主講上臺來為我等仔細講解。”
李潛聽到李淵對那人的稱呼，立刻知道那人乃是李淵最寵信的裴寂！李潛心中暗暗不悅。本來這事順順當當的過去也就完了，可沒想到裴寂卻又節外生枝，非得讓他去講解不可，這不是誠心難為李潛嗎？你說，下面正在比賽，他若在一旁向那些人講解，這不就象學生正在考試，老師卻在一旁大聲討論這道題該怎麼做，這個學生哪裡做錯了一樣嗎？影響考核的公平事小，若影響這些郎中的發揮可就不妙了。這些人肯定會以為自己沒把這些郎中教好。
李潛立刻開動腦筋思考對策。這時，蕭瑀道：“主講李潛，還不上臺來為諸位國公講解。”
李潛無奈，只得上臺去。他一邊走，一邊偷偷望向柴紹，卻見柴紹給了他一個沉住氣的眼神。李潛心生感激，隨即有了主意。
他來到臺上，向眾人行禮道：“諸位國公，因為馬上就要進行考核，為了不干擾考生的情緒，在考核開始後，請諸位不要大聲說話。”
裴寂不悅，道：“那我們怎麼能看的明白？”
李潛道：“為了讓諸位能對外傷救急之法有個直觀認識，下面將由在下的副手，副主講劉會昌郎中進行演示，在下為大家講解。”
李淵聽了點點頭，道：“嗯，很好。由副主講親自演示，主講為我們講解，這樣一來我們能夠更好的瞭解這外傷急救之法，而且還不干擾考生，此計大妙。李潛，你抓緊準備。”
“諾！”
李潛趕緊下來讓劉會昌準備，並叮囑他，一定要沉住氣，不要受到影響，將當那些國公是學生就是。
劉會昌從醫多年，這點心裡素質還是有的。他連連點頭，道：“李公子放心，劉某一定辦好這事。”
李潛在臺子上鋪了張席子，取來羊皮人偶和一應工具，火爐、鐵鍋等物。李潛與劉會昌一同拜完眾人，便和劉會昌一道，抬著羊皮人偶呈到李淵面前，向他解釋了此物的用途。
李淵看到羊皮人偶，非常驚訝，道：“此物甚好，可也是你發明的？”
李潛答道：“此物並非在下發明，而是四海商號的麥紫瀾小娘子發明的。有了此物，這些郎中才能練習縫合術。這些郎中能如此快學會縫合術此物功勞最大。”
聽到李潛誇獎自己的乾女兒，李淵高興的合不攏嘴。
李潛又道：“此物有傷口十多個，分為槍傷，刀傷、箭傷等三大類。”李潛一邊說著，一邊將人偶上的傷口指點給李淵看，“本次考核共有五個傷口需要縫合，用時少於半炷香，縫合達到要求，各步驟均無誤的方可透過考核。由於時間有限，考生在考核時，煮水對器械進行清理的步驟就簡化了，不再要求煮水半炷香以上，不過，一會演示時劉郎中會按照正常程式進行。”
李淵點點頭，道：“拿與諸位看，然後開始演示吧。”
李潛遵令，向眾人展示了一番人偶，便示意劉會昌開始。劉會昌立刻忙碌著煮水對器械消毒，李潛開始講解。他先從為何要對器械消毒開始，然後對劉會昌一舉一動進行詳細的解釋。等劉會昌一絲不苟地縫合完傷口，對工具進行煮水消毒時，李潛的講解才結束。
透過劉會昌的演示和李潛的講解，這些人對外傷救急有了基本認識。然後李潛下令開始考核。為了加快考核進度，李潛將考生分為三組同時進行，他和劉會昌則在三組中進行巡視，張希元進行計時。如果李潛和劉會昌發現錯誤，便用筆記錄下來，交給張希元，最後匯總，點評得分。在考生進行考核時，臺上的眾人也在仔細觀察考生的動作，並不時發出低聲的議論，對考生進行品頭論足。李潛偶爾聽到他們自以為是的評論，忍不住想笑。這些高官以為自己看了一遍就什麼都明白了，他們哪裡知道其中的奧妙？
整個考核共進行了大約三個時辰。臺上的那些人大多數從四更開始就沒吃東西，早已餓的前胸貼後背，只是李淵依然興致勃勃，其他人也不敢掃了他的興致。
考核結束後，李潛與劉會昌、張希元對所有考生的考核結果進行了逐一梳理，並附上點評。然後，李潛帶著所有資料上臺向眾人回稟道：“稟諸位國公，考核全部結束。”
李淵道：“結果如何？”
李潛回道：“此次共有一百八十七名郎中參加學習，其中有一百三十三名透過