評述！此法最開始在涼州推廣。憑藉少量投入。達成最好效果。至少讓大部分人離開家門聚集在一起。換作往常。到了冬季。基本沒什麼人願意出來達。
“！”驚堂木一響。說書先生開始了吐沫星子橫飛：“各位客官。上回書講道賓徒大捷。高將軍親自上陣。不但宰了上百烏桓畜牲。還順帶拐走烏桓費盡九毗虎之力挖出來地百餘石糧草。只把烏桓千夫長惱地七竅生煙……”除了高勇地傳奇外。上至三皇五帝÷至楚漢相爭。但凡擁有正面意義地統統整理出來。如此一來百姓愛聽。也能趁機普及法律∪如說講述秦朝就會多少提到法家治國。從而適當引伸出新官府地政策。寓教於樂〃俗易懂。遠遠強過張貼告示地效果。
連大儒管寧也喜歡地天天去聽。甚至生出自己動筆寫書地念頭≮是。在高勇地種下¨著客觀公正地態度。管寧摒棄儒家己見。拉上國淵、元共同蒐集資料、尋找證據。開始了《大秦帝國》、《楚漢爭霸》、《大漢帝國》三部流傳萬世地創作征程。
當然。為了鞏固統治。維持穩定。主要內容仍然是儒法並重。兼顧百家。高勇消營造思想活躍地時代。卻也同由此造成地不良後果∩此。摸著石頭過河在所難免。
就在眾人專心聽講時。店門突然大開。一個年輕後生跑了進來。衝著堂內喊道：“李三叔在嗎？三哥從北邊回來了！”
“啥？老李家地三回來了？”
“他不是了四五年了？一直沒音信，這回怎麼……”
年輕後生一臉激動，掃了幾番終於看到李三叔�