，等著看我會出什麼花招。
我見學生的積極性被調動了起來，便提醒道：“看好咯！”
那塊木板和紙片本已經被我安穩地放在了桌子上，一動不動，我問同學們道：“現在沒有風吧？”
學生們一齊搖動撥浪鼓似的腦袋。
我神秘一笑，伸出右手掌，將掌心非常緩慢地向紙片移過去……
奇蹟發生了！那張小紙片居然在針尖上憑空轉動了起來！
“喂！屎殼郎，不要吹氣！”後排的幾個學生叫道。
“我沒有！”第一排的一個小豆芽喊冤道。
教室裡一片驚呼聲。看起來沒有人會覺得我能夠不吹氣，而是憑空地利用了某種神秘的力量，使紙片持續不斷地轉動了起來。
我偷偷看了一眼小凌凌。她見到我在注意她，忙收住了同樣吃驚的神情，對我做了個鬼臉。
當我將手重新拿開的時候，紙片立刻又停止了轉動。
“有同學知道這是怎麼回事嗎？”我輕快地問道。
坐在第三排窗戶邊的小光頭喊道：“老師會變魔術！”
“不對！”一個尖尖的女聲抗議道。
那是一個扎著沖天辮的女孩子，發現我的目光移向她時，登時紅了臉，不敢吭氣了。我鼓勵她說完。
“老師是巫師。”
我搖了搖頭。眼看沒有一個小傢伙猜到點子上，我便耐心地開始了講解，由於受到我的體溫影響，紙片下面的空氣受熱上升，推動紙片的原理。
聽完同學們才恍然大悟。才幾分鐘的時間，他們就已經不得不對我刮目相看了。我暗自得意洋洋。看樣子以前的科學課老師都是習慣提著一大籃子實驗器材來上課的，我則是輕裝上陣，除了課本，幾乎看不出帶了任何可以利用的東西，卻讓孩子們領略了一次不可思議的科學現象。
“那麼，接下來