她甚至在下雨的天氣裡故意不撐雨傘，以便讓冰冷的雨水把自己澆醒，但是沒用。
彷彿愛已入骨，刮骨療毒都難以洗清。
他雖然離開了她的視線，她卻走不出對他的思念。
距離不遠，卻實實在在地隔了堵牆；距離很近，卻擋住了彼此的視線；明明看得見彼此，他的眼裡卻沒有你。
因為看不見，心裡的想念像野草一樣瘋長。
她想找個藉口看他一眼，但是放不下高傲的姿態。畢竟她始終扮演著一個逃避者的角色。
她時而清醒自己不過是個影子而已；時而卻糊塗地把自己當成那個影子。
偶爾在陽臺上聽他的笛聲，“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。。。。。。”，“你是風兒我是沙，纏纏綿綿繞天涯。。。。。。”
不同的曲子，卻是一樣的心情。
這是一個沒有資格說愛的年紀，也是一個陷入愛情就陷入矛盾的年紀。同學們都在為自己的理想而奮鬥，蘇欣覺得自己跟這種良好的氣氛越來越格格不入。
以前，蘇欣覺得書不能不念，試不能不考，前途不能不顧，可是思念讓她把一切拋之腦後。
以前她不知道自己的理想是什麼，現在覺得她的理想就是他，羅朗就是她的理想。
那個不修邊幅的新班主任眼裡越來越流露出對她的不屑一顧。
她對這種眼神也越來越應付自如。
這一年多來，似乎什麼都沒見長，就是臉皮變厚了。
儘管他眼裡沒有她，儘管她只是一個替身。
她還是愛他，這種感覺比以前更強烈。
她沒辦法使自己變成那個替身，也阻止不了心裡對他的想念。
距離這麼近那麼遠，思念像一片深不見底的海，她擔心自己遲早會葬身海底。
亂套了。腦子亂了，生活亂了，一切都亂了。
第五章 日記裡的秘密
對蘇欣來說，分班以後最值得高興的事就是有了新同桌常開心。
常開心是邊遠的郊區來的孩子，有著城裡孩子沒有的質樸和純真。她笑起來有一對可愛的虎牙，嘴角還掛著迷人的酒窩。兩根又粗又長的麻花辮在同學當中格外顯眼。雖然沒有城裡孩子那種氣質，卻多了幾分靈秀。而且人如其名，常開心每天都是樂呵呵的，給教室裡增加了不少喜慶。
開始的時候，蘇欣覺得常開心大大咧咧，笑得有些傻里傻氣，她甚至懷疑她腦子裡缺根弦，有點害怕跟她接近。
但是常開心卻絲毫不在意這位新同桌對自己的態度，反而熱情地招呼她，總是很主動地拉著她的手興奮地說個不停，就連下課去找她的老相好也要拖著蘇欣一起去。反而搞得蘇欣有些不好意思，兩個人很快就好得像親姐妹一樣。
常開心是從一班分過來的，一班可是實驗班。從實驗班分到普通班的原因只有一個，就是她是學美術的藝術生。這樣的學生功底紮實，學習上也是極其用功的。可是剛開學幾天常開心卻因為在課堂上開小差被歷史老師提名，並小小的批評了一下。
“開心，上課要專心哦！高二了，正是關鍵時期，千萬大意不得！”臺下立即發出一陣怪異的笑聲。
去掉學生的姓直呼其名，讓學生們有些稀奇。畢竟是從實驗班來的，是班裡的希望之星，班主任這樣稱呼多少有些討好的意味。
這位教歷史課的班主任，雖然只有三十出頭的年紀，平時卻不修邊幅，頭髮凌亂，鬍子拉碴，衣衫不整，活脫脫一個潦倒的書生，在學生們面前自然也沒有什麼威信。所以他對學生的批評教誨總是以笑場結束。
下課後，蘇欣問她上課想什麼呢？常開心沒有回答，卻輕輕地把一個厚厚的日記本推到蘇欣面前。想不到平日裡風風火火的常開心竟然有寫日記的良好習慣，這讓蘇欣有些驚訝。
她正要伸手去拿，卻被一隻大手搶了先。兩個人回頭一看，董亮手裡拿著日記本一邊跑一邊挑釁地回頭看著她們。
董亮是跟常開心一起從一班分來的，兩個人本來就熟，在一起玩得久了，到了新班級也是一副很隨便的樣子。
蘇欣跟在常開心後面一起追出去。董亮被逼得無處可逃，慌忙之中一下子撞在陽臺上。他轉過身靠在陽臺上，把日記本高高舉在手裡，常開心正要去搶，本子卻啪的一聲掉下樓去了。幾個人一看都傻眼了。常開心愣了一下，飛快地朝樓下跑去。
“看什麼呢？”蘇欣正低著頭趴在陽臺上看樓下，趙