。週一交。
週一上午，便由劉教授與謝老師杜婧劃分開四個畢業設計小組，名單一公佈，基本都在班亮預料之中。組長分別為：杜麗萍、李婭、班亮、費小梅。班亮只關心自己這組的成員：杜婧劉秋陽陳映虹紀萍韓芳李健楊傑。
總體安排：前兩週抄圖，後四周設計計算。
大家僅用了一週時間便完成了抄圖。
便是在週三下午，又被召集到了階梯教室，由鮑老師介紹了工作分配方面的事宜。特意強調家在郊縣的同學，因為就近難有局屬單位。如果考慮出局的話，需向學位交納3000元的培訓費。等等。本來輕鬆的畢業設計氛圍，卻在這次會後，好幾個同學們的情緒都被攪擾了。
班亮不知道該如何選擇，眼下可以報名的機會已經向謝老師掛了號，已屬出局性質。單位地點卻遠在大港，離家很遠的。而最終是否能定奪下來，還要等週六回家與父母商量後的結果。
回家的路上便被“出局”、“培訓費”圍攏著。
與父母又能談到什麼程度？父親給了班亮一位老師的名字，去聽聽他的意見。如果真去了大港，就是離家太遠了。人生地不熟的。班亮也沒了主意。
哪位老師？只是與班亮出生在同一個村子的關係。確切地說，這位老師在校辦工廠中，不屬於教學系統。他能給班亮什麼答案？班亮半信半疑。
在問過媽媽之後，班亮挑選出大小各十條純棉質的印花手絹。大些的一尺見方，白底碎花；小的二十三四公分見方，天藍色外圍圖案，中間散落著幾隻略淺一些的藍色花朵。在空白的角落處，班亮用鉛筆寫下了自己的簽名，又託妹妹用藍色線繡出來，好說歹說才哄得妹�