想用同樣的方法來解決現在的困境。實際上儲蓄要優先於投資……”當伍莫遠走了之後，史念青還在不斷的看著影片，甚至他還隨著節奏隨著畫面裡的英文說唱也哼著歌詞。
在史念青眼裡，現在伍莫遠基本上已經是屬於大神型別的人物了——他甚至都想著求姐姐史湘靈來讓伍莫遠做他們學校的校長！有了伍莫遠這樣的“偉大教育家”，史念青覺得自己完全可以愛上學習嘛！看看伍莫遠多懂年輕人的心理，看看伍莫遠多麼能把枯燥的經濟學知識和年輕人喜 歡＇炫。書。網＇的音樂模式結合在一起！
光是這麼聽了幾遍，史念青都基本上已經瞭解了凱恩斯為代表的凱恩斯學派以及A哈耶克為代表的奧地利學派兩個派別的經濟學家們的主義——凱恩斯基本上就是這幾十年裡面全世界政府都在做的，而哈耶克的奧地利學派基本都是講著“反對所有有權勢者得理論”——他們先是反對卡爾馬克斯的“剩餘價值”理論，認為資本家賺的錢沒有任何剝削，這就把共產主義者全都得罪光了。到了後來他們又把資本主義者也得罪光了，因為他們聲稱不要人為的控制市場，就算市場上有泡沫，只要不人為調控，那麼泡沫就會在很小的時候破掉，這樣也會對經濟的損傷比較小……
這樣一來，奧地利學派的這些自由主義經濟學派的人們就幾乎把整個時代的人都得罪光了，他們的理論不為人所知也就很容易理解了……
如果不是伍莫遠的短片，史念青覺得自己根本不可能懂這些知識，甚至他覺得，就憑藉著這些從RAP裡面聽到的知識，就可以去跟他姐姐聊聊宏觀經濟層面的問題了——事實上，他現在正在跟他姐姐討論著。
原來在伍莫遠走了以後，史湘靈好奇的到了史念青的房間裡，站在弟弟身後仔細的看著這個伍莫遠做出來的教學RAP影片。當看了這個影片之後，史湘靈簡直可以說在慶幸自己之前居然“突發奇想”的能把伍莫遠請來教史念青。光是看看伍莫遠做這個RAP所用的心，就能知道他是個多麼好的老師人選。
甚至現在史湘靈都在內心責怪自己，怎麼會在剛開始還對伍莫遠有那麼一點不信任，居然還專門發電子郵件去查伍莫遠，她都有愧疚感了！看看人家伍莫遠對史家用的心，再看看他們史家對伍莫遠用多少心，這還不讓人感覺到愧疚麼？
看到了伍莫遠這麼用心，史湘靈現在幾乎是完全相信了伍莫遠——什麼人才能在不怎麼需要的情況下還這麼追求完美的全身心投入？是啊，伍莫遠不用這麼用心的啊，只要他能按照通常人的辦法，把史念青的成績提高一些，那史湘靈當然會投錢給伍莫遠。他伍莫遠不用故意這麼表現的——甚至表現了錢也不一定會拿的更多，在這種情況之下，只能認為伍莫遠這麼做是出於責任心和一種自我要求。這樣的伍莫遠怎麼會讓史湘靈覺得不可相信呢？
而這個時候，伍莫遠正在自己的屋子裡考慮著下一步應該怎麼做。他是故意沒有留在史湘靈面前等獎賞——那反而落了下乘，要讓別人自己反應過來好像欠了自己什麼，這才是讓別人欠人情最好的方法。至少按照伍莫遠老爹當年的經驗來說，如果讓別人欠了人情而當時就還的話，往往還的和付出的是差不多的，特別是在給人情的人就在別人面前等著獎勵的時候。而如果給人情的人根本就不說什麼，而是什麼都沒表示的直接走了，這反而更容易得到更好的回報。
不過，現在伍莫遠並沒有考慮自己會得到什麼回報——對於他來說，什麼回報都不如讓自己弄死史湘靈來的好。不過現在並不是弄死史湘靈的時候，否則伍莫遠和他老爹就算躲到了美國估計也沒有什麼安生的日子可以過了。
現在伍莫遠想的，就是怎麼繼續深化他現在給史湘靈造成的感覺，然後把這一點無限的擴大，讓史湘靈幾乎是百分之百的相信他，然後他再利用這份信任，看看能不能挖掘到史湘靈的一些隱秘資訊，最後透過秦妍的關係，把那些資訊送到有興趣的人手裡。這樣到了最後，就是官面上來收拾史湘靈等人，而不是伍莫遠親自動手了……
想到了這裡，伍莫遠站了起來，把身邊書架上基本厚厚的英文原版書拿了下來。當這些書翻開之後，明顯可以看到書裡面寫滿了密密麻麻的各種筆記，不過看起來好像這些筆跡很新。是的，這些就是伍莫遠在得到了普希金的書單後，臨時買來臨時讀的。他就是大概的讀了一遍這些書之後，才弄出了那個RAP。而現在，他想做的是RAP的第二部……
他要繼續強化自己在史念青這個二世祖眼裡的地位，讓這個二世祖完全變成自己的小弟。然後讓看