碼。要讀懂它們，得從魔法文的一般規律講起，楊陽此時教給夏洛特的便是這個。
不過，他總沒有理由跟夏洛特這個老鍊金術講程式之類的事，所以只得換個方式。
用異界版的比喻就是：最細小的符號單位，魔法符文、線條、圖 案，是具有某種意義的語素。
比如，詞語“強風”，便是表明了風的一種狀態，它由“強”和 “風”組成，或是“逆風”表明風的執行方式，由各種複雜的執行規律控制而成的魔法元素能量運動，便形成了魔法。
其中詞語或句子便是魔法符紋，文章便是魔法陣，楊陽想做的是根據各詞語和句子的意義，推斷出句子的意思，從而理解文章的含義——即是掌握那種魔法。
當然，要理解詞語和句子的意思。得從最基本地單字學起，楊陽教給夏洛特的就是這些。
萬幸的是夏洛特早有基礎，現在地他就相當於一個半入門的學生。早就瞭解了基本地拼音和語法等知識，並認識一些字。他所不懂地只是其中地生僻字或異形字。楊陽便填鴨一樣把他不懂的魔法文意義教給了他。
夏洛特的吸收能力超過了楊陽的想象。只是短短兩天，他便學得小有成就，以致後來捧著學習過程中記下的筆記，狂背那些魔法印記、符紋、線條之類深奧難懂地東西。
坦斯見老師都如此努力，不由汗顏。也暗中努力起來。但他地基礎都沒有打好。也不可能一步登天，只好老老實實地從最簡單地通用知識學起。
楊陽和夏洛特把這看在眼裡。都認為他還算是個可造之材。
這時候，跟艾莉絲娜在里斯城遊玩了兩天的薇兒突然找到楊陽， 道：“伊利亞，你能不能給我加工一套適合近戰地弓箭手裝備，我要參加這裡的比武大會。”
“薇兒，怎麼突然想要參加比武大會，莫非你對比武大會的獎品有興趣？”楊陽疑惑地道：“可是我問過夏洛特大師了，那‘星劍’雖然是聖器級別的裝備，可只採用了三顆蛇珠為材料，雖然在世人眼中已經很厲害了，但比起我的血器還是差了些的。”
薇兒又氣又好笑地道：“難道只是為了獎品才可以參加那比武的 嗎？其實我只是想檢驗一下自己的實力，跟這麼多強者交手的機會也不是很多的。最近我感覺自己的武技境界