，我的意思是，球隊的核心並不是我，我充其量只不過是個稱職的後衛罷了，我所能做到的，只是將球控好，然後交給有把握得分的球員。。。。。。林星同學，李奇同學，邢文同學，你們才是比賽的關鍵！”
“。。。。。。”
沉默。
“林星同學，依你的體力，你還能突破幾次？”
“頂多一次。”
“李奇呢？”
“。。。。。。”
面對責任，李奇無言以對。
“將下個球交給我吧，我一定會將球投進去的！”
毛遂自薦的，是邢文，
“李奇，你沒有意見吧？”
“。。。。。。你不要太自大哦！”
“放心吧，我可不像你，每每到了別人要依靠你和信任你的時候，你就逃避。”
“。。。。。。”
沒有責任感，這大概是李奇為數不多的缺點之一。
李奇參加籃球賽，只是為了自己的青梅竹馬而已，可是，他在比賽中展示自己天賦的時候並沒有想過，自己會肩負起讓球隊獲得勝利的宿命。
雖然有很多人佩服他，仰慕他，甚至想追隨他，可是他並不想成為領導者，他只想悠閒的過著自己的日子。
如果中國的人才個個都像他這樣，那。。。。。。
第六十六章 攻，守
第一學期 第六十六章 攻，守 比賽時間還剩下一分多鐘，正如大家所知道的那樣這次的進攻對落後的三班相當的重要。
究竟會是依靠純粹技術的四班，還是玩弄一些無傷大雅的花招的三班獲勝呢？全要靠這一球。
主動表明退居二線的張一氓帶著球。。。。。。
（林星的體力，至多還能強突一次，所以這一次不能將球交給她。。。。。。邢文，你是一個和李奇一樣值得信賴的人！）
就像邢文自己所要求的那樣，球來到了他的手中。
可是，不論自己心中是怎麼想的，籃球終歸是一項靠技術取勝的運動，不可能因為某些人的小聰明而改變了性質。
比如說——
背打！！
面對對方的大前鋒像鐵柱一樣的身體，邢文根本不可能挪動半分，背脊被對方的手肘頂得很疼，而且還擔心對方會像自己對付他的時候那樣戳自己的後背。
投籃嗎？
更不可能。
在這個位置，憑自己現在的命中率，別說是投進籃筐，就連籃網恐怕都很難沾到。
（要想一個辦法，證明我比李奇強！）
邢文的心中是這樣想的，要不是這樣他也不會主動要求負責這一次的進攻。
有辦法嗎？
當然有，要不然他也不會和號稱“智囊”的李奇較勁。
只見他不停的挪動著自己的身軀，用的全不是籃球的技術動作。
（怎麼回事，這明顯是‘走步’嘛！）
防守邢文的球員，仍然在計較些純技術的問題。
“不要分心，那是花招！只要站好位置就可以了。”
四班的大前鋒，再一次受到己方隊長的提點。
邢文橫向移動。。。。。。
“不要去防他投籃，只要封住角度就可以了。”
邢文帶球硬突。。。。。。
“不要用力去撞他，他是想造你的犯規！”
。。。。。。場景基本就是這樣。
（這個傢伙，簡直是頂心頂肺呀！！）
四班的隊長在先前與三班的較量中，已經養成了不相信三班的一切的習慣。
進攻的時間所剩不多了。。。。。。
這個時候，李奇向他跑了過來，口裡叫著——
“輪轉換位，輪轉換位！”
聽到“輪轉換位”四個字的四班立刻做出反應——
“快守住外線，守住外線！”
然而，邢文卻帶著球從李奇的身旁穿了過去——這根本就不是“輪轉換位”，這是低位的“擋拆”，不過李奇叫不出這種戰術的名字。
“糟了！”
四班的中鋒叫道。
“秦大漢，卡住對方的中鋒！”
張一氓叫道。
邢文上籃，秦大漢死命卡住對方的中鋒，不讓他有封蓋的機會，球進——這大概是比賽開始到現在，三班所進的最艱難的一個球。
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