“我不行了,我走不動了,剛才被老師一路追趕到這裡,迷失了方向,也失去了與同伴的聯絡。。。。。。肚子裡空空如也,沒有一點力氣,要是老師來了,跑也跑不掉!”
張一氓充滿悲情的聲音,好像是要寫遺書的樣子。
“怎麼了,原來你什麼東西也沒有吃到?好可憐的傢伙!我的運氣還算好,買到了幾根春捲,你要不要吃一點?”
患難見真情,在兵荒馬亂的年代,人與人之間的感情是最珍貴的,那是包含了雪中送炭的,沒有半點浮華色彩的真性情。
“真的可以嗎?”
“當然可以!”
黃興強將手中的春捲遞給張一氓,在張一氓接過春捲的一瞬間,時間彷彿凝固住了,金色的春捲綻放出金色的光芒,就像《E。T》中的經典鏡頭一樣,思想透過這小小的春捲而流向彼方,黃昏,慢慢臨近,雖然只是早上10點鐘。。。。。。
另一方面,學校保安的防線已經被學生們衝破,大部分學生在衝突中倒下,連帶著保安們的屍體,可以算是血流成河,死傷枕藉。。。。。。
“這間學校在幹什麼?玩疊羅漢嗎?”
“不知道,這所學校整日鬧哄哄的,讓周圍的居民都不得安寧。”
從買菜的大媽們的言語中可以看出,普陽中學今天所發生的一切,又可以成為她們茶餘飯後津津有味的談資。
在前線,各科的老師們把住了主要的關口,有直接守住要塞的,也有設下陷阱引學生們上鉤的,是正氣凜然還是心懷鬼胎,人性在這個時候表露無遺。
唯恐天下不亂之人,在亂世中尋求出路,他們會因為取得的一點點成就而沾沾自喜;堅信正道之人,也在亂世中尋求出路,他們會因為取不到任何成就而莫名悲傷。
沒有貴賤之分,沒有男女之嫌,只有戰爭。
是誰主導這場戰爭——
是收受賄賂的校長,還是見利忘義的廚師?是因為學校食堂的壟斷,還是因為美食一條街咄咄逼人的競爭?是老師們的唯唯諾諾,還是老師們的惟利是圖?
都不是!
主導這場戰爭的,是一種逆反和抗爭的情緒!!
“歌頌與暴露”是我們的敵人,“干預生活”也是我們的敵人,在學生們的眼中,一切他們認為是不合理的,一切他們認為是建立在腐朽的地基上的建築物,通通都要摧毀。
校長,教導主任,年級主任,凡是凌駕於他們之上的存在,都是敵人!
這樣的叛逆情緒,會在學生之間不知不覺的擴散開來,就像瘟疫一樣,當大部分人都感染上這種疾病的時候,革命就會爆發。
一切的一,一的一切,請了,請了。
思想的紅潮,就像原子彈,誰也阻攔不住。
站在這浪尖上,忘記了潮汐是因為月球引力的人,只會記得他,他就是李奇,從很大意義上來講,是他煽起了一年級三班所有叛逆者們的情緒,玩世與不恭,憤世與嫉俗,他就是那樣的男人。
此刻的他正站在一家名為“杏園”的糕餅店門前,與他對峙的,是學校中資歷最老的數學老師,薛某。
“回去吧,李奇,我不想看見像你這樣優秀的學生墮落。”
李奇猶豫不決。
“你怎麼了,李奇,對方不過是個老頭而已,我們這麼多人,可以衝進去的!”
站在李奇身後的,是以他馬首是瞻的眾人們,他們相信李奇會帶領他們通往自由和民主的新時代。
“如果你當真要進入這蛋糕店,就必須踏過我的屍體!”
決斷的話語,乾癟的老頭,在李奇看來,他的身影尤為巨大。
“走吧!”
李奇轉身離開。
“為什麼?”
眾人以疑惑的目光看著李奇。
“我實在,找不到理由來激勵自己,衝破那位老人的防守!”
身為領導者,要知道什麼是可為的,也要知道什麼是不可為的,在價值與價值之間,要做出選擇。
李奇離開了,他的身後跟著三五個人,他們從李奇走出校外就一直追隨著他。。。。。。
人在社會中所佔的分量,不是因為他的地位而決定的,不管是平民百姓,還是鄉間老農,只要具備有不凡的人格魅力,也會有像關羽張飛一般的英才,追隨於他的左右。
薛老師看著李奇的背影,心中發出由衷的感嘆:
“孺子可教也!!”