震海靈 第五十九章洞穴救人
我和達麗斯、達利發在法庭裡呆了兩個小時，法庭外的人群慢慢散去，我們才得以離開。
從法庭出來，我們三人各散西東，達利發回他的工作單位，達麗斯去找工作，而我則乘坐公交小艇趕回登陸集訓隊。
回到集訓隊我沒有去參加訓練，而是坐在宿舍裡，開啟電腦前起草一份關於儘快安排登陸的建議。
我的登陸建議主要有兩點，一是派人登陸捉拿藍獨鰳，二是派人登陸化解陸地人的戰爭。因為我有了具有法律效力的呈堂供詞，就不用再複述陸地人的情況和我那次登陸的經歷了，這是我出庭的目的之一。
我考慮了一下，沒有將建議直接遞交議會，而是提交給特種任務訓練基地。低調處理是為避嫌，如果直接遞交議會，雖可直接引起高層重視，但難免會讓一些議員心裡不舒服，認為我這是好大喜功，居功自傲，或是挾民意和媒體對議會施壓，這樣會增加建議被接納的阻力，欲速而不達。相信有了我的案件的轟動效應，我的建議會引起訓練基地高度重視的。
把建議傳送到特種任務訓練基地的公務網站後，我無所事事，但人閒心不閒，一會兒覺得心裡空落落的，一會兒又思緒萬千，心煩意亂，手足無措，總覺得有什麼事情要發生似的。
我獨自一人在訓練基地附近溜達。訓練基地位於申洋市北郊，與海靈界著名的申北大學相鄰。這裡是城市的邊緣地帶，經常有一些深海魚類出沒，有時會有尖牙、毒蛇魚這樣的危 3ǔωω。ｃōｍ險動物出現。
我對這一帶比較熟悉，因為我在申洋大學讀過四年自動化控制專業。達麗斯和達利發是我在申北大學的同學。其實我的同學很多，因為我就讀過三所大學，前面讀的那兩所在大西洋郡的西弗市，選讀的分別是海洋環境學專業、光暗環境及應用專業。達麗斯也在別的大學讀過這個專業，所以我才會和她在有關光暗科技的交流會上重逢。我從大學預科開始，就對與我們共同生活在一個地球上的陸地人感興趣，後來選讀申北大學的自動化裝置專業，目的就是為將來研製登陸裝置做準備。
正常情況下，海靈界每十年都會派人登陸一次，作例行考察，蒐集陸地人的最新情況。二百年前我有幸登陸過一次，那次不是例行考察，而是針對陸地人軍事力量的專題考察。以前的登陸集訓隊一般保持十人左右，一有任務隨時登陸，後來為削減開支，只剩下五人。我是集訓隊的〃常客〃，雖然我多次爭取，但因登陸專案非我所長而在選拔時被淘汰。陸地人的核戰爆發後，我因有超強的應變能力和對陸地人軍事情況的熟悉而勝出，臨危受命，終成二次登陸。
興趣和理想，身心健康和道德修養，是海靈人接受教育的主要內容。對受教育者學到多少知識，教育制度則給予足夠的寬容，所以每個海靈人都接受了五十年的教育，但卻從來不用參加考試。
海靈人從零至五十歲，十年一段，分別接受幼兒教育、啟智教育、心智教育、大學預科和大學教育。前三段都是全封閉的。大學預科半封閉，可以有個人的社會活動，但離開學校必須請假，並且不得超過一天。十年預科的主要任務是三件事，玩、鍛鍊身體和培養興趣。大學教育是完全開放的，十分在自由狀態下學習自己感興趣的知識。每個學生可根據自己的興趣選讀任何一所大學和任何專業，而且每年都有一次重新選擇的機會。在每年年底的最後一天，將你來年所選學校和專業發到指定的網站，過了新年的第三天，你就能如願地到你報讀的學校入學了。當然，大部分專業按二、三、四年設定課程，你可以每年讀一個專業，每個專業都淺嘗則止，半途而廢，沒人管你。但是，大多數人還是會有計劃地利用這十年時間，學完二至五個自己感興趣的專業。
不知不覺中，我已經走出訓練基的範圍，來到一個人居稀少的地方。前面有一座山崗，叫尖石崗，這一帶岩石密佈，溝壑縱橫。一些野生的藻類植物頑強地生長在石縫裡，偶爾會見到三五成群的尖牙在尋找食。尖牙屬於金眼鯛目，身長十五、六厘米，樣子醜陋，長有兩顆尖長的大牙，因而得名。陸地人將其稱為〃食人魔魚〃，其實尖牙雖然兇惡，但並不食人，而是食甲殼動物和其他魚類。
這時，我見不遠處的亂石叢中有一個洞穴，有一男一女正朝洞穴走去。從年齡判斷他們象是附近的大學生。大學生男女牽手並不受限制，也許他們是為了追求浪漫，想來這荒山野嶺風流一把。就在此時，我腦海裡突然閃現出一個可怕的場景，我一下跳起，向洞穴飛跑過去，邊跑邊向那